short_description
stringlengths 29
3k
| status
int64 0
1
|
|---|---|
В городах Ялта и Симферополь работают мужской и женский стационарные приюты. Проект Приют направлен на социальную реабилитацию, адаптацию и трудовую интеграцию людей, не имеющих возможности провести ближайшую ночь под крышей дома, мужчин и женщин (бездомных). В том числе химически зависимых, освободившихся из мест лишения свободы, временно нетрудоспособных и инвалидов, из Республике Крым и новых территорий (далее- ЦГ).В городах Республики Крым будет организован Социальный Патруль, с целью знакомства с ЦГ, информировании о работе Проекта и мотивации к ресоциализации.С целью профилактики бездомности, добровольцы Переправы посещают места лишения свободы и рассказывают людям, которым некуда идти после освобождения, о возможности пойти в Приют и изменить свою жизнь.Юристы оказывают помощь ЦГ с документами или получением гражданства РФ. Это достаточно длительный и трудоемкий процесс, некоторые люди живут на улице без документов по 15 лет. Необходима идентификация личности, помощь в написании автобиографии и т.д. Весь процесс сопровождает волонтер ли член команды. Инвалидам оказывается юридическая помощь в оформлении пенсии и инвалидности.Организована работа курса ресоциализации, с целью психологической поддержки и выработки у бездомных привычек к нормальной жизни в обществе и отказа от употребления алкоголя и психически активных веществ.После восстановления трудоспособности жители приюта занимаются общественно-полезном трудом в приюте и в городе, для восстановления их трудовых навыков- мужчины оказывают безвозмездную помощь в ремонте (электрика, сантехника) матерям-одиночкам и пенсионерам,- оказывают помощь в саду и огороде;- на постоянной основе производится установка " пожарных извещателей"(есть случай сохранения жизни) многодетным семьям;- дарят многодетным семьям 2-х, 3-х ярусные кровати, изготовленные жителями приюта;- занимают активную гражданскую позицию, участвуя в общегородских субботниках;- участвуют в сборе и раздаче гуманитарной помощи жителям Крыма и Херсонской области;- ежедневно раздают горячее питание в г. Ялта ;- сварили и установили детскую спортивную площадку в селе Ровное Генического р-на Херсонской области.В Приюте ведется учет и сбор статистических данных.В течение 2022 года Приют Переправа в г. Ялта принял не менее 130 человек. Более 60 человек прошли курс социальной реабилитации. Имеют устойчивую ремиссию и положительную социализацию 25 человек. Восстановлены документы более 15 людям. Оказана медицинская помощь (включая диспансеризацию) 35 человек.По состоянию на 10.10.2023 в Приютах Переправа проживает 55 человек. За 2023 год помощь в 2-х Приютах уже получили 160 человек, не менее, чем у 20 из них восстановлены документы. Больше полугода в Приюте 21 человек, из них 19 показывает отсутствие тяги к спиртному, наркотикам, курениюВ 2024 году начинаем строительство стационарного Приюта на 100 мест в г.Алупка. Документы согласованы.
| 1
|
Проект нашей Организации направлен на внедрение и отработку программы устойчивой социальной и трудовой адаптации бездомных людей, включая граждан пенсионного возраста и граждан с ОВЗ, позволяющей приобрести или восстановить навыки, необходимые для отказа от бродячего образа жизни и успешной реинтеграции в социум. Для этого на базе социальной гостинцы нашей Организации для бездомных людей в Тверской области будет запущена работа с подопечными социальной гостиницы из числа бездомных лиц по 2 основным блокам программы социальной и трудовой адаптации: блок восстановления социальной компетенции (социально-бытовых и коммуникативных навыков) и социального сопровождения по вопросам восстановления/оформления документов, а также блок трудовой адаптации (освоение ремесленнических навыков и профессиональная ориентация). Важным вспомогательным ресурсом в этой работе являются волонтеры, поэтомубудет сформирована команда из не менее 5 волонтеров. Для отработки программы устойчивой социальной и трудовой адаптации будет сформирована группа подопечных социальной гостиницы Организации общей численностью не менее 30 человек из числа бездомных людей, ранее выявленных на территории Тверской области. Для данной группы усилиями команды Проекта и волонтеров будут проведены не менее 49 занятий и 60 индивидуальных консультаций по восстановлению социально-бытовых, коммуникационных навыков и социальных связей; консультации и сопровождение по вопросу восстановления/оформления документов (по результатам которых не менее 7 подопечным из группы будет оказано содействие в восстановлении/оформлении паспорта, ИНН, СНИЛС, полиса ОМС); кружки ремесленнических навыков и не менее 20 занятий по написанию резюме, собеседованию при трудоустройстве, регистрации статуса ИП и самозанятого. Работа по каждому блоку программы будет сопровождаться оценочным входным/выходным анкетированием участников и ведением индивидуальной карты динамики восстановления социальной компетенции и приобретения дополнительных трудовых навыков. По результатам обработки и анализа данных оценочных форм не менее 15 подопечных из числа бездомных людей, участвующих в Проекте, продемонстрируют положительную динамику на пути возвращения в социум и освоение дополнительных трудовых навыков, увеличивающих шансы на успешное трудоустройство. В завершении Проекта, с учетом полученных результатов, будет составлен план по дальнейшему развитию программы социальной и трудовой адаптации бездомных лиц, рекомендации у которому будут выработаны в ходе итогового совещания в г. Тверь с участием не менее 15 профильных специалистов. Весь ход Проекта будут активно освещаться на Интернет-ресурсах нашей Организации, а также наших партнеров.
| 1
|
ГикКон» — это самый крупный гик-фестиваль на Урале, где представлены все активности современной массовой молодежной культуры. Фестиваль реализуется ежегодно с 2019 года и ежегодно привлекает более 30 000 посетителей из Екатеринбурга, Москвы, Санкт-Петербурга, Перми, Тюмени, Казани, Уфы, Омска. Уникальной особенностью фестиваля является большая программа поддержки талантливой молодежи, которая развивает свои творческие навыки на стыке научно-технического и художественного творчества. В отличие от большинства существующих гик-фестивалей, которые предлагают только развлечения для аудитории, «ГикКон» организует и проводит большую образовательную программу, включающую не только лекторий, но и полноценную профессиональную конференцию, а также создает инструменты для поддержки молодых талантов.30-31 августа 2024 года фестиваль пройдет в пятый раз в Екатеринбурге и соберет молодежь из регионов России по направлениям современного научно-технического и художественного творчества: разработка компьютерных игр (gamedev), создание комиксов и подкастов, косплей, художественное творчество, робототехника. На площадке будут работать несколько интерактивных зон: Гик-сцена (косплей-шоу и хедлайнеры), Мир Знаний (лекторий для широкой аудитории зрителей о научно-техническом и художественном творчестве), Аллея авторов (ярмарка-продажа работ молодых художников), КиберМир (зона кибертехнологий и видеоигр), Бумажный Мир (зона настольных игр, бумажных развлечений, продажа книг). Впервые в 2024 году на фестивале будет работать зона «Мир Роботов», в рамках которой пройдет конкурс среди юных робототехников, показательные выступления команд-участников чемпионата «Битвы роботов», а также будет работать лего-клуб, в котором все желающие смогут собрать роботов на базе образовательных конструкторов. Также новинкой пятого фестиваля станет зона «Мир Науки», в которой пройдет лекторий и встречи с современными популяризаторами науки, а также квиз для юных «гениев». Точкой роста проекта в 2024 году станет привлечение в качестве партнера фестиваля технологической компании, с помощью которой буду выстроены социальные лифты для юных ученых и разработчиков.Уже второй раз фестиваль пройдет в два дня – накануне фестиваля состоится профессиональная конференция для молодых специалистов индустрии и начинающих разработчиков и питчинги по направлениям. На конференции 30 августа будут работать 3 профильных секции: геймдев, создание и продвижение комиксов, создание и продвижение подкастов. Участники проекта узнают об особенностях и тенденциях индустрии, секретах профессионалов и получат полезную обратную связь по дальнейшей реализации своих проектов. Также в рамках конференции пройдут питчинги по направлениям работы конференции, победители которых получат гранты, ценные призы и консультационно-продюсерскую помощь от партнеров проекта (Bubble Comics, Фандом Фест, Targem Games, VK Play, сервис «Строки»). В конференции смогут принять участие все желающие по предварительной регистрации.
| 1
|
Проект «Академия универсальных знаний для девочек» - это уникальная образовательная программа для 240 девочек от 12 до 18 лет, растущих без материнской опеки и/или обучающихся центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей.В рамках проекта планируется проведение информационной кампании, серии выездных семинаров по освещению темы женского здоровья в подростковой среде и первая в своем роде в регионе обучающая программа, состоящая из 4-х модулей, которая будет реализована в течение 1,5 мес, с погружением в тему женского здоровья и самореализации с освоением инструментов самодиагностики и самоанализа, и техник регуляции жизненно важных процессов организма.По итогам проекта планируется создание женского клуба по дальнейшему развитию и сопровождению участниц и заинтересованных девочек в участии в деятельности клуба.
| 1
|
XVIII Международный медиа-форум «Диалог Культур» пройдет в Государственном Эрмитаже с 22 по 24 мая 2024 года. Это актуальная площадка для обмена мнениями между молодыми практикующими журналистами новых медиа, фотографами, режиссёрами, операторами, корреспондентами, редакторами и медиаэкспертами России и зарубежья, которые в будущем займут ведущее положение в медиапространстве своих стран. Здесь, в Эрмитаже, был заложен диалог между культурами разных стран и народов ещё более 250 лет назад, и на предстоящем Форуме участники будут искать новые формы сотрудничества, используя современные инструменты коммуникации. Предполагается, что к участию в работе XVIII «Диалога» присоединятся свыше 200 представителей креативных индустрий (от 18 до 35 лет) в том числе студенты факультетов журналистики и массовых коммуникаций из России и стран Евразии, а к онлайн-трансляции мероприятий Форума подключатся свыше 10 000 интернет-пользователей Евразийского медиапространства.Программа Медиа-Форума многообразна и рассчитана на представителей не только традиционных СМИ, но и новых медиа, а также журналистов, фотографов, блогеров, моушн-дизайнеров. В программе «Диалога»:1. Практическая конференция в Эрмитажном театре;2. Фестиваль «Евразия — триумф контента», включающий показы короткометражных документальных фильмов, веб-сериалов и тв-сюжетов, созданных молодыми режиссёрами, блогерами, журналистами;3. Мультимедийная выставка фотографических проектов и инсталляций «Евразия — триумф контента»;4. Серия мастер-классов «Медиа-уроки в Эрмитаже» от ведущих мастеров, молодых лидеров информационного пространства Евразии;5. Создание участниками Форума в рамках формата съёмочных дней «Открывая Россию» визуальных репортажей об Эрмитаже, Санкт-Петербурге и его окрестностях. А также выезды в Великий Новгород, Тверскую, Ярославскую и Тульскую области.В рамках «Диалога» участники получают уникальную возможность общаться непосредственно друг с другом, обмениваться опытом и получать советы от лидеров мнений России. Начинающим журналистам представится возможность продемонстрировать свои проекты в залах Эрмитажа и одновременно выйти онлайн, фактически расширив аудиторию на всю Евразию. Это предаст уверенности молодым представителям креативных индустрий в том, что они создают важные, нужные, профессионально интересные медиапродукты.По итогам этой встречи каждый иностранный участник публикует в СМИ и блогах собственный контент, который становится профессиональным позитивным новым взглядом со стороны на российскую действительность. Для того, чтобы было проще выкладывать и искать контент, в преддверии Форума планируется запуск нового сайта Медиаконгресса «Евразия — триумф контента», который станет цифровым хабом, где молодое поколение цифровых журналистов, фотографов, режиссёров-документалистов, блогеров и медиахудожников Евразии сможет заявить о себе, узнать о тенденциях развития индустрии в других странах и найти единомышленников для создания совместных проектов.
| 1
|
Проект направлен на обучение педагогов, социальных работников и работников сферы услуг эффективной коммуникации с глухими и слабослышащими.В сообществах проекта Surdoclass мы получили обратную связь от учителей интернатов для глухих детей, что без знания русского жестового языка эффективность обучения крайне низкая, что они самостоятельно ищут уроки РЖЯ в интернете и некоторые жесты выучили по обучающим видеоролика проекта Surdoclass. В сфере образования проблема сурдоперевода стоит особенно остро. Перевод обучающих материалов занимает большое количество времени и ресурсов, и многие глухие отказываются от дальнейшего повышения знаний.Консультанты магазинов торговых центров также нуждаются в знании базовых жестов — информацию об этой проблеме мы получили в результате интервьюирования глухих. Продавцы теряются при обращении к ним глухого человека, не понимают, как с ним работать. Частично решить эту проблему могут интернет-заказы, то всё же остаются случаи, когда необходима консультация продавца и покупка офлайн.В России порядка 300 тысяч тотально глухих граждан и около 13 миллионов людей, испытывающих проблемы со слухом (https://nko-expert.ru/trained/lectures/lekcziya-7-slaboslyishashhie-i-neslyishashhie.html). В период проведения СВО количество позднооглохших людей растёт, соответственно, необходимо расширение штата сотрудников, которые знают русский жестовый язык и могут им помочь.Проектом предусмотрен двухдневный тренинг по обучению особенностям коммуникации с глухими и базовым жестам русского жестового языка социальных работников и работников сферы услуг в городе Волгограде. Планируется обучить 50 человек целевой группы. Для тренинга будет разработан методический план профессиональным сурдопереводчиком, а также подготовлены 5 видеоуроков на русском жестовом языке для закрепления материала тренинга и популяризации жестового языка в русскоязычном пространстве (видеоуроки будут опубликованы на YouTube, RuTube и на образовательной платформе для глухих «Сурдокласс» (https://surdoclass.ru) — ресурс посещают от 1300 до 2600 человек ежемесячно, среди аудитории не только глухие и слабослышащие, но и их друзья, коллеги, преподаватели и работники сферы услуг).В план преподавания войдут следующие темы:История возникновения жестового языка. Этика общения с глухими и слабослышащими людьми. Дактиль. Жесты приветствия, отработка общения с помощью дактиля и деление на пары и обучение понимать и передавать информацию с помощью жестового языка. Жесты первой помощи, помощь в экстремальных ситуациях (отработка в парах). Жесты, с помощью которых слышащий человек может задавать вопросы и понимать ответы на РЖЯ. Эмоции, цифры, цвета, явления природы.Тренинг пройдёт на базе ТРЦ «Акварель», который готов предоставить площадку для мероприятий.
| 1
|
Научи меня друЖИТЬ - Наставничество" - это помощь в подготовке и адаптации к самостоятельной жизни воспитанникам и выпускникам социально-реабилитационных центров на территории Астраханской области в возрасте 12-18 лет.Средства гранта запрашиваются на реализацию программы, включающей в себя три блока:1. Для 20 подростков подбираются 20 волонтеров-наставников, формируются долгосрочные пары. Выпускники детдомов абсолютно не приспособлены к обычной жизни. Наставник – человек, который становится для ребенка другом, помощником, проводником в привычный для нас мир, общается с ним не менее года. Значимые взрослые помогут подросткам в социализации и адаптации через совместную деятельность, психологическую поддержку и передачу личного положительного жизненного опыта. Для каждого ребенка разрабатывается индивидуальный план наставничества. Наставник проходит тщательный отбор и обучение.2. Для 400 детей проводятся групповые занятия по 4 направлениям: нравственные ценности и семья; социализация; экономика и быт; здоровый образ жизни3. Ведение пар наставник-ребенок. На территории Фонда проводятся: обучение наставников, доверительные неформальные встречи, групповые занятия, досуг детей с их наставниками. За пределами Фонда: выезд на природу со спортивными командными играми, мастер-классы и обучающие занятия на территории детских домов. Развивающие совместные мероприятия помогут в укреплении внутренней опоры подростков, расширении кругозора, физической активности и укреплению отношений внутри пары наставник-ребенок.Направление "Наставничество" Фонд Елизаветинский реализует с мая 2023 года, в городе Астрахани аналогов этому проекту нет. Реализация проекта на территории нашего города стала возможным благодаря грантовой поддержке фонда Соработничество. Ключевым партнёром проекта является автор и разработчик технологии «Наставничество» БФ «Солнечный город» (Новосибирск), предоставляющий методические материалы и рекомендации. Местными партнёрами стали: МинСоц, учреждения соцзащиты, колледжи и детские дома-интернаты, в которых проживают и обучаются дети-сироты.Получение гранта поможет расширить проект Научи меня друЖить и охватить детей-сирот не только в городе, но и в области!Не менее 400 детей-сирот получат помощь в процессе адаптации к жизни после выхода из интерната, научатся дружить и общаться, самостоятельно решать бытовые и социальные проблемы, успешно адаптируются к самостоятельной жизни, поверят в себя. Подобная работа имеет особое значение для детей из областных интернатов, которые находятся в большей зоне риска, так как они труднее адаптируются после выхода из детского дома, приезжая на обучение в город, без привычной поддержки воспитателей. По данным аналогичных программ в результате: 84% детей- улучшается эмоциональное состояние 50% детей стали более самостоятельными; 59% детей стали иметь четкие представления о своем будущем; 43% детей - расширился круг социальных связей; 46% детей - появились новые увлечения.
| 1
|
Бахчисарайская районная общественная организация Всероссийской общественной организации "Всероссийское общество спасания на водах" столкнулась с острой проблемой отсутствия профессиональных спасателей на водах, инструкторского состава, способного не только оказать немедленную и квалифицированную помощь пострадавшему на воде, но и провести уроки, занятия по безопасному поведению на воде, организовать мастер-классы, провести показательные выступления спасателей и обеспечить кадровым ресурсом штат матросов-спасателей оздоровительных учреждений - санаториев, пансионатов, домов отдыха.Проект направлен на организацию профессиональной подготовки студенческой молодежи, молодого поколения с целью приобретения профессии "Матрос-спасатель 1 класса-инструктор". Программа подготовки включает в себя не только общий курс "матрос-спасатель" но и дает знания и практические навыки к руководству спасательными работами, управлению спасательными плавсредствами и организацией работы спасательной службы отдельно взятого учреждения (санатория, пансионата).Профессиональная подготовка по специальности "Инструктор-спасатель" проводится по курсу теоретических и практических занятий. Теоретические - в учебном классе, практические занятия в плавательном бассейне Медицинской академии им. С.И. Георгиевского, г. Симферополь и на море.Выпускник курса, согласно выданного квалификационного удостоверения, получает право трудоустройства по указанной специальности и допуск к самостоятельному руководству спасательным постом и проведению спасательных операций.Грантополучатель - БРО "ВОСВОД", берет на себя обязательство по трудоустройству участников программы в санаторно-курортные учреждения, здравницы. Организация работы спасателей, это только одно из направлений работы участника программы. Его дополнительная задача - проведение теоретических и в основном практических занятий с детьми и подростками, находящимися на отдыхе у моря. До 70% приезжающих детей и подростков не только не могут уверенно держаться на воде, но и просто не умеют плавать. Задача инструктора заключается в обеспечении безопасного отдыха детей на воде и в проведении для них обучающих, спортивно-массовых, развлекательных мероприятий.Ранее проводимая работа в Детских оздоровительных лагерях с детьми из Донецкой, Луганской Республик, Запорожской, Херсонской областей, показали острую необходимость осуществления такой деятельности.БРО "ВОСВОД" берет на себя функцию предоставления имущества, плавсредств, иных средств отдыха на воде, с целью проведения подобных плановых мероприятий в дальнейшем.Для обеспечения безопасности проводимых мероприятий, расширению ареала действия организации, участии в программе большего количества здравниц необходим штат высоко квалифицированных и профессиональных работников - инструкторского состава, подготовленного из числа добровольцев, волонтеров, общественников ВОСВОД, выпускников спортивных ВУЗов . По результату завершения программы будет подготовлено 50 специалистов.
| 1
|
Кинопедагогика - с одной стороны, современное, с другой - традиционное направление образования, которое можно определить как воспитание экранными искусствами, развитие мышления и личности человека через вдумчивый кинопросмотр, а также кинотворчество.В течение 10 лет Фонд «Жизнь и Дело» развивает кинопедагогические проекты, которые в 2024 году предлагается реализовать целостно и системно, результатом чего станет построенная инфраструктура кинопедагогики, включающая развивающееся сообщество кинопедагогов; форумы, конкурсы и фестивали как образовательные события; киноплатформу как ресурс киноматериала; методическую базу для применения киноматериала в воспитательном процессе.В рамках заявляемого проекта планируется реализация следующих концептуально связанных с собой мероприятий:1. Проведение 3-дневного международного форума «Кинопедагогика». На Форуме выступят ведущие эксперты в области медиаобразования и кинопедагогики, которые транслируют новые современные или традиционные устойчивые методики применения кино и медиа в сфере обучения и воспитания. В программе форума: пленарное заседание о создании единой системы кинообразования, кинопедагогики, кинопроизводства для детского зрителя, диалог педагогов и кинопроизводителей, открытые мастер-классы.2. В рамках форума – Проведение обучения педагогов по программе повышения квалификации «Основы кинопедагогики» (18 часов), в результате которого педагоги и специалисты культуры овладеют основами применения кино как инструмента просвещения.3. Прохождение целевой аудитории уже созданных Фондом "Жизнь и Дело" видеокурсов по киновоспитанию.4. Проведение всероссийского конкурса «Лучший Кинопедагог», в рамках которого педагоги создают сценарии уроков, методические материалы, игры на основе фильмов для детей дошкольного возраста, начальных, средних, старших классов в 5 номинациях. Конкурс направлен на формирование компетенций кинопедагога-методиста и игропрактика. Через конкурс педагогик реализуют полученные на форуме и обучении знания и кинопедагогические практики.5. Развитие платформы «Ноль Плюс» (zeroplus.tv, созданной Фондом «Жизнь и Дело») для семьи и школы: техническая обслуживание, SEO-оптимизация.6. Модернизация мобильного приложения «Ноль Плюс. Фильмы для детей» с возможностью для родителей смотреть фильмы в интерактивном формате.7. Разработка методических материалов к подборкам фильмов онлайн-кинотеатра «Ноль Плюс», которые станут образовательными ресурсами для педагогов, практикующих кинопедагогику.8. Съёмка и популяризация видеокурса по созданию семейных киноигр (игр, основанных на просматриваемом киноматериале).Благодаря проекту заинтересованная и нуждающаяся в кинопедагогике аудитория, получает системный непрерывный образовательный процесс, который в течение года помогает применить на практике новые знания и методики кинопедагогики.Форум проводится при инфоподдержке Минпросвещения РФ, Минкультуры РФ, МПГУ, Института воспитания РАО, Движения первых.
| 1
|
Проект помощи "Сотвори милость" является направлением работы Комплексного Центра социального обслуживания граждан, оставшихся без жилья, Новосибирской Епархии Русской Православной Церкви и направлен на оказание стационарной социальной помощи пожилым людям в том числе с инвалидностью, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Наши подопечные оказываются в нашем центре по разным причинам: пожилого человека приводят взрослые дети, которые или не могут за ним ухаживать или хотят освободить жил.площадь, пожилые люди часто оказываются жертвами мошенников и остаются без единственного жилья, - это лишь малые причины обращения в наш центр. В проекте помощь будет оказана не менее 50 людям из Новосибирской области. Целевая группа: пожилые люди в том числе с инвалидностью, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации. Пожилые люди, оказавшиеся в ТЖС нуждаются в психологической мотивационной, социально-педагогической и духовной помощи. Для этих целей в учреждении будут проведены мероприятия: 1) Проведено не менее 72 консультаций-бесед с православными священниками, а также организованы социокультурные мероприятия, что будет способствовать укреплению морально-психического и духовного состояния и помогут избежать эмоциональной и социальной деформации в ситуации ненормативного кризиса. 2) Проведены групповые и индивидуальные мотивационные психологические консультации не менее 36 занятий. 3) Оказано не менее 36 социально-юридических консультаций не менее 50 пожилым людям в ТЖС в т.ч. с инвалидностью, помощь в восстановлении документов и получении пособий, услуг социального медицинского страхования. 4) Предоставлен приют - временное проживания и обеспечение для 50 нуждающихся. 5) Проведение не менее 72 социокультурных мероприятий (кинотерапия, видеоэкскурсии, лекции и пр.). 6) Проведена информационная работа по распространению опыта работы проекта. Качество жизни пожилых людей тесно связано с двумя факторами: ощущение сохранения личного достоинства и ощущение контроля. Ощущение контроля означает автономность в повседневной жизни и преодоление кризисной ситуации. В ситуации кризиса, пожилые люди подвержены депрессивным состояниям и существенному ухудшению психологического и социального состояния. Для не менее 50 подопечных будут созданы условия выхода из кризиса, помощь с документами и получением пособий. Создание условий для самообеспечения и выхода из кризисной ситуации, обеспечения базовых потребностей пожилых людей, оказавшихся в ТЖС для не менее 50 нуждающихся. Психологическая помощь будет способствовать нормализации эмоционального состояния, т.к. тяжелое материальное положение существенно влияет на моральное состояние, мотивацию, стремлению к позитивному изменению своей жизни и выходу из кризиса. Применение православного социокультурного подхода - консультации священников способствуют формированию у людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, морального ресурса и служит поддержкой для выхода из кризиса, формированию чувства удовлетворенности жизнью.
| 1
|
На площадке нашего храма Серафима Саровского в г. Волжском осуществляет свою деятельность Пункт гуманитарной помощи. Более 20 лет мы оказываем поддержку нуждающимся, в этом нам помогают прихожане и волонтеры. Мы организуем сбор, сортировку, подготовку (стирка, глажка, мелкая починка) к выдаче одежды и необходимого в быту текстиля. Проводим благотворительные обеды, чаепития, раздачу продуктовых наборов. Среди тех, кто регулярно получает помощь и принимает участие в ее оказании, есть и люди старшего поколения, и люди с инвалидностью и ОВЗ. В настоящее время их количество составляет 35 человек, они и есть целевая аудитория нашего проекта. В процессе общения с ними мы выяснили, что чувствовать себя полезными, а не быть обузой, общаться в доброжелательном окружении для людей старшего поколения и людей с инвалидностью и ОВЗ не менее важно, чем получить гуманитарную продуктовую или вещевую помощь. Представленный проект решает проблему социальной отчужденности 20 чел. старшего поколения и 15 чел. с инвалидностью и с ОВЗ, создает возможности для их самореализации, обретения новых творческих, соц.-бытовых навыков. В рамках проекта на площадке прихода будут созданы три инклюзивные мастерские: кулинарная, швейная и декоративно-прикладного творчества. Мастерские будут работать по одному дню в неделю каждая по подгруппам (7 человек). Занятия по ДПТ будут вести мастера художественных промыслов из общественного объединения «Город Волжский – город мастеров». Они помогут подопечным создать предметы, необходимые в быту, в том числе для украшения интерьера, сувениры. Швейная мастерская будет организована под руководством проф. специалистов с привлечением студентов кафедры дизайна Волжского института экономики, педагогики и права. Вышедшие из употребления и не востребованные вещи будут использоваться для изготовления новой одежды и предметов быта. Участники проекта получат знания по шитью, конструированию и моделированию текстильных изделий. В кулинарной мастерской проф. повар и кондитер научат готовить вкусную еду и выпечку из простых доступных продуктов. Изготовленные в мастерских изделия будут пожертвованы обратившимся к нам за гуманитарной, благотворительной помощью нуждающимся. Участников проекта, посещающих мастерские на постоянной основе, будут сопровождать не менее 20 волонтеров из числа прихожан и активных жителей города. В результате работы мастерских все участники научатся готовить полезные блюда из простых продуктов, приобретут навыки ручного труда, смогут преодолеть социальную отчужденность, обрести поддержку друзей. Уникальность нашего проекта заключается в том, что наша организация не просто создает условия для получения гуманитарной, социальной помощи или обретения полезных навыков в условиях общения с такими же пенсионерами или людьми с инвалидностью и с ОВЗ, а создает инклюзивную среду на условиях равенства и принятия, дает людям возможность проявить себя, почувствовать себя востребованными и полезными для общества.
| 1
|
Проект направлен на популяризацию казачьей истории и казачьей культуры как культуры объединения народов России, возрождения русского духа, патриотизма, единства и братства. В Центре патриотического воспитания на основе историко-культурных традиций казачества планируется организовать непрерывный культурно - просветительский процесс: мастер-классы (по казачьему оружию, применению обмундирования, бытованию казаков, кулинарии и обрядам), тематические встречи, просветительские часы, обучение подростков воинской культуре (в рамках работы подросткового военно-патриотического клуба "Застава".) Особое внимание будет уделяться нравственно-патриотическому воспитанию молодого поколения в возрасте от 5 до 18 лет на основе традиций казачьего наследия, чувства патриотизма, принадлежности к своей малой Родине - выездные мероприятия в детских садах и школах, посвящение в казачата, лекции среди юноармейцев и учащихся кадетских классов. Немаловажным подспорьем для реализации целей и задач проекта станет полноценное выставочное пространство с более чем 300 экспонатами, демонстрирующее быт казаков, организованное на базе Центра.
| 1
|
Mолодежный потенциал" (далее-MП)- это не просто проект, это масштабная региональная площадка, созданная для постоянного взаимодействия и развития молодежи Чел.обл. в сфере молодежного гражданского активизма (далее-MГА). Направлен он на предоставление молодежи 14-20л возможностей для осуществления самореализации, получения теоретич. и практич. знаний работы в общественном секторе области и удовлетворения потребностей общества путем организации молодежной деятельности.MГА- часть сферы общественной деятельности, основывающаяся на самопроявлении и самореализации молодежи (самостоятельных действиях, направленных на развитие себя и окружающих), действующих для общества.Реализация MП пройдет по этапам:1.1 Кустовые форумы "Атомы роста".В интерактивном формате, интересном и понятном для молодежи, будет проведено 5 форумов. На них 430 активистов подробно познакомятся со сферой MГА. Из общего количества участников форумов будет отобрано 100 наиболее заинтересованных для прохождения дальнейшего обучения.2.1 Практико-обучающие модули "Активный улей".Все участники, прошедшие отбор, собираются в г.Чел. на 2 двухдневных модулях. В течение 1 дня (на обоих модулях) они с командой MП посещают организации, направленные на развитие общества, в течение 2 дня с тренирами и спикерами прокачивают личные (на 1 мод.) и проф. (на 2 мод.) навыки.2.2 Блоки практических заданий "Концентрат актива".После каждого модуля участники возвращаются в свои муниц. и самостоятельно(под контролем MП) применяют полученные знания- организуют мероприятия, создают и реализуют проекты.3.1 Формирование условий для создания Сообщества MП. Пройдет формирование 5 отделений Сообщества и утверждение планов их работы на 2024г.3.2 "Южно-Уральский Mолодежный Гражданский форум".Mероприятие, направленное на прокачку надпроф. навыков, подведение итогов проекта, утверждение осных моментов создания Сообщества MП и развития MГА.На протяжении всей реализации проекта будет проводиться информационная программа. В оф.группе и на сайте MП, в информационных ресурсах партнеров будут публиковаться посты и аудио-подкасты о возможностях саморазвития и самореализации молодежи. Благодаря этому также будет набран необходимый охват аудитории для реализации этапов проекта.MП позволит в равной мере создать возможности для системного, качественного и эффективного формирования лидеров MГА во всех муниципалитетах обл. и их самостоятельного участия в функционировании и развитии общества путем реализации собственного потенциала. Благодаря этому будут подготовлены настоящие лидеры молодежного мнения региона- наставники будущих молодых поколений. Полноценно будет запущена рабочая система по саморазвитию и самореализации молодежи.Уникальность проекта заключается в создании первого регионального молодежного Сообщества, объединяющего всю активную молодежь из всех муниципалитетов обл, а также в использовании новых подходов обучения молодых активистов деятельности в общественном секторе и системы их развития в сфере MГА
| 1
|
С начала 2023 года правоохранительные органы Республики Татарстан выявили 2,6 тысяч наркопреступлений, большинство из которых связано со сбытом наркотиков. (clck.ru/355CDN). В целях снижения наркопреступлений, необходимо повышать уровень социальной реабилитации больных наркоманией в РТ. Социальная реабилитация больных наркоманией (далее - ресоциализация) - совокупность мероприятий социального и психологического характера, осуществляемых в соответствии с законодательством Российской Федерации о наркотических средствах и психотропных веществах, профилактике правонарушений и социальной помощи, направленных на полное или частичное восстановление социальных связей и функций, утраченных вследствие потребления наркотиков.Наша организация более 6 лет реализует программу по ресоциализации граждан, бывших в зависимости от ПАВ. Успешная реализация данной программы позволила благополучателям жить без рецидива наркологического заболевания. Внедряя и используя в своей работе новые методы, мы не стоим на месте, в результате чего данный проект не похож на предыдущие.Проект повысит уровень ресоциализации для граждан РТ, прошедших лечение зависимости от психоактивных веществ и их родственников за счет организации оказания бесплатных психологических консультаций, а также проведения группового тренинга личностного роста. Планируется оказать более 300 индивидуальных и 48 групповых психологических консультаций для благополучателей и их родственников, 24 информационных семинара для ЦГ, а также 48 групповых занятий с родственниками целевой аудитории, 48 групповых занятий тренинга личностного роста, представляющий собой обучающую программу, помогающая участникам тренинга пошагово отработать новые навыки в поддерживающей среде и доверительной обстановке для достижения поставленных задач, повышая самореализацию и самооценку личности благополучателей.Комплекс оздоровительных и спортивных мероприятий поможет целевой аудитории ощутить эмоциональный подъем, повысить мотивацию на здоровый образ жизни, а также улучшить общую физическую подготовку. Мы планируем еженедельно проводить оздоровительные мероприятия, а также проводить спортивные мероприятия в течении реализации проекта.Самым мотивированным на трезвость участникам проекта , мы планируем дать квоты на возможность бесплатного обучения по дополнительному профессиональному образованию в учебно-курсовом комбинате, с последующим трудоустройством на партнерских производственных предприятиях, что будет способствовать меньшей фиксации внимания на травмирующих событиях, вызванных внешними и внутренними факторами.Мы уверены, что реализация проекта повлияет на формирование нравственной зрелости и здоровых ценностных ориентаций благополучателей, подтолкнет к переосмыслению жизненных ситуаций, приводящих к употреблению психоактивных веществ, тем самым научив их новым способам совладения со стрессорами без прибегания к алкоголю и наркотикам.Проект сопряжен с целями и результатами национального проекта “Демография".
| 1
|
Центр духовного и творческого развития с возможностью инклюзивного обучения "Перемена" - действующий с 2022 года проект по проведению занятий для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью.В «Перемене» проводятся занятия по направлениям:1. Художественно-эстетическое развитие:- Инклюзивная театральная студия;- Студия изобразительного искусства.2. Трудовая деятельность:- Студия керамики;- Кожевенная мастерская;- Студия рукоделия и швейная мастерская;- Кулинарная студия;- Студия растениеводства;- Студия литья из гипса и свечеварения.Благодаря занятиям дети и подростки с инвалидностью и ОВЗ могут найти друзей и наставников, получить полезные для здоровья и эмоционального состояния навыки, а также тиражировать результаты своих трудов благодаря публичным мероприятиям, проводимым по каждому из направлений деятельности Центра.Под руководством педагогов, волонтеров и тьюторов «Перемены», учащиеся на занятиях производят изделия на оборудовании центра не только с целью творческого досуга и реабилитации, но и с возможностью дальнейшей реализации изделий, получения профессиональной подготовки и улучшения качества жизни.Центр «Перемена» это безопасное, комфортное и доступное для посещения пространство с лифтом-подъемником, пандусом и широкими коридорами, современным оборудованием, уютным интерьером и душевным коллективом.Проект получил большой отклик от благополучателей - имеющихся групп недостаточно, в резерве на занятия состоит более 50 семей с людьми с ОВЗ и инвалидностью, что говорит об актуальности и нужности проекта. На данный момент в «Перемене» обучается более 70 людей с ОВЗ, благодаря грантовой поддержке эта цифра составит более 150 человек.Средства гранта будут направлены на развитие инклюзивного пространства, оплату труда педагогов, приобретение оборудования и расходных материалов, организацию мероприятий по каждому из направлений.
| 1
|
Настоящим проектом мы планируем проведение серии образовательных мероприятий для обучения педагогических работников, проживающих и трудящихся на территории пяти районов Архангельской области (г. Архангельск, Вельский р-н, Каргопольский р-н, Плесецкий р-н, Пинежский район) основам теоретических и практических знаний о трудовом праве, потому что это важно для педагогических работников, проживающих и трудящихся на территории районов Архангельской области.В рамках проекта предусмотрено:1) Разработка методических и экспертных материалов для обучения кураторов зональных образовательных центров2) Разработка методических и экспертных материалов для обучения в образовательных центрах педагогических работников3) Проведение кураторами 25 образовательных мероприятий в образовательных центрах для педагогических работников, в которых примут участие не менее 250 педагогических работников (не менее чем по 50 человек из каждого района)4) Проведение командой проекта и партнёрами проекта индивидуальных практикоориентированных консультаций для педагогических работников (не менее 150 консультаций)5) Проведение в каждом из 5 образовательных центров практикума для педагогических работников с целью формирования у них практических навыков (не менее 125 человек)В результате реализации проекта, благодаря проведенным обучениям, консультациям с экспертами, полученным практическим навыкам, у педагогических работников проживающих и трудящихся на территории Архангельской области:1. Повысилась информированность и интерес педагогов к трудовому праву, уровень знаний трудового права2. Повысилась вера в то, что трудовые права педагогов можно защитить3. Увеличилось число обращений по защите трудовых прав4. Педагогические работники будут знать, что делать, если их права нарушены5. Знания и практические навыки, полученные в ходе обучения научат педагогов видеть и замечать нарушение своих прав, что в свою очередь сократит количество нарушений прав педагогических работников в сфере трудового права, как среди тех, кто прошел обучение, так и среди их коллег, которым обученные педагогические работники смогут помогать в осуществлении текущей помощи по защите их трудовых прав. Что повысит защищенность педагогов, повысит имидж профессии и сократится количество педагогов, покидающих профессиюПо окончанию срока реализации проекта, формированию итоговых отчетов о проделанной работе мы планируем провести общую рефлексию, после чего продолжить работу на территории пяти районов Архангельской области, уже охваченных проектом, а также вести работу по масштабированию проекта в виде расширения присутствия в других территориях Архангельской области (не задействованных в проекте)Опыт полученный в ходе реализации проекта позволит выявить удачные и не удачные решения, чтобы в дальнейшем усиливать сильные моменты в работе, учесть выявленные "подводные камни", проанализировать ошибки, чтобы в последующем не допускать их при подготовке новой программы обучения по завершению первого проекта.
| 1
|
Проект направлен на организацию инклюзивного пространства в форме мини-сада, где дети с особенностями развития и их нейротипичные сверстники будут вместе учиться, готовиться к школе, играть и дружить. Присмотр за детьми будет осуществлен на базе специализированного пространства квалифицированными подготовленными педагогами. Мини-садик будет работать каждый день не более 4 часов для малых групп (4-6 детей с РАС/синдромом Дауна/ЗПРР/СДВГ, нейротипичных детей и пр.). Для их всестороннего развития будут организованы разнообразные занятия и тематические мероприятия: АФК, прикладное творчество, пескотерапия, сказкотерапия, музыка и пр. С ними поработает aba-терапист (разработает индивидуальные рекомендации для включения во взаимодействие для каждого ребенка), специалист Школы эмоций (обучит детей распознавать эмоции, правильно выражать их), эрготерапевт (научит справляться с бытовыми сложностями).Особые внимание педагоги будут уделять формированию коммуникативных умений, сенсорному развитию и повышению двигательной активности каждого ребенка. Занятия будут выстроены в тематике Времен года. "Развивашка" будет дополнена проведением утренников, детских праздников, активностями на открытой площадке (находится под окнами пространства), экскурсиями. Закупленное оборудование и игрушки будут способствовать реализации всех задумок.Работа социальной няни и пребывание в мини-садике решит проблему времяпровождения и интенсивного развития детей с особенностями развития. К сожалению, известны десятки случаев невозможности интегрировать детей в государственный садик по тем или иным причинам (зачастую не связанным с самими детьми). Для родителей подобный формат станет единственно возможным для обеспечения присмотра за детьми в отсутствии условий в специализированных дошкольных учреждениях. Однако, по содержанию, он будет являться интенсивом развивающих занятий, ресурсной зоной со всеми необходимыми специалистами.
| 1
|
Проект направлен на обеспечение индивидуальной комплексной медицинской диагностикой и планами лечения детей с РАС и другими ментальными нарушениями (далее ментальной инвалидностью), от 0 до 18 лет, проживающих на территории Краснодарского края.В рамках проекта будет проводиться обследование детей с РАС врачами (психиатр, невролог, функциональный диагност) с получением результатов диагностики состояния на базе Инклюзивного центра с использованием высокотехнологичного оборудования. АНО “ЦРБП “Край милосердия” имеет Лицензию на осуществление медицинской деятельности (выписка п.3.1). Из целевой аудитории подопечных некоммерческой организации будут выявляться дети, нуждающиеся в комплексной диагностике, уточнении диагноза, выявлении сопутствующих заболеваний и составлении планов лечения. На базе Инклюзивного центра будет осуществляться прием психиатром, неврологом, функциональным диагностом, психологом и проведение необходимых диагностических и скрининговых процедур. Для пациентов все диагностические процедуры будут бесплатными. Для родителей "особенных" детей будет проводиться просветительская работа с целью повышения их компетентности в вопросах медицинского сопровождения детей с РАС. В проекте примут активное участие студенты медицинских ВУЗов. Для них будет организовано обучение методам коммуникации с детьми с ментальной инвалидностью, а также обеспечена возможность применить знания на практике, приняв участие в диагностических приемах. В рамках реализуемого проекта будут поставлены и (или) уточнены диагнозы детей с ментальной инвалидностью, выявлены сопутствующие заболевания, составлены клинические заключения по результатам проведенной диагностики и индивидуальные маршруты лечения.В рамках проекта комплексную диагностику и планы лечения получат не менее 200 детей с ментальной инвалидностью. Во всех мероприятиях проекта примут участие не менее 430 человек.
| 1
|
Проект направлен на повышение качества жизни самых уязвимых категорий населения Дебёсского района Удмуртской Республики, к которым относятся граждане пожилого возраста, инвалиды и семьи с детьми, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, через строительство в их домах отопительных печей. Самые нуждающиеся граждане района приняты на обслуживание в Филиал Республиканского комплексного центра социального обслуживания населения в Дебёсском районе (Филиал РКЦСОН в Дебёсском районе). В 92 домах из 300 домов получателей услуг только печное отопление. Большинство печей требуют ремонта или кладки новой.Однако в районе насчитывается всего 3 печника, стоимость их услуг превышает финансовые возможности ЦА. Мы предполагаем обучить кладке печей 4 социальных работников, 3 молодых людей с ОВЗ и желающих, которые живут в Дебёсском районе и готовы освоить новую профессию. Обучать их будет мастер-печник, самозанятый, Юшков А.А., основная деятельность - помощь населению по хозяйству, в том числе и кладка печей.На первом этапе мастер проведет обучение на практике на примере 2 печей в домах целевой группы. Он объяснит и покажет технику работы. "Ученики" будут активно вовлекаться в процесс и оказывать посильную помощь. В рамках кладки одной из печей будет проведен мастер-класс для всех желающих получить данные навыки.На втором этапе под руководством мастера-печника социальные работники и люди с ОВЗ самостоятельно поставят 3 печи в частных домах нуждающихся получателей социальных услуг.Для работы будут приобретены кирпич, сухая кладочная смесь, необходимые инструменты: болгарка, лопаты, мастерки, мульда, ведра, проволока тюковая 0,3-0,4 мм, а также прицеп для легковой машины, фаркоп к автомобилю для перевозки инструментов, кирпича и кладочной смеси.Информация о реализации проекта будет размещена в социальных сетях и официальных сайтах организаций-партнеров. Будут смонтированы ролики с лайфхаками по ремонту и уходу за печами, которые будут публиковаться в социальных сетях. Появятся печатные брошюры с тем же содержанием для ЦА, которая не является активным пользователем сети Интернет.После завершения проекта "ученики" займутся ремонтом и кладкой печей в домах получателей услуг Филиала РКЦСОН и других малообеспеченных граждан по доступным тарифам учреждения.Уникальность проекта в том, что он затрагивает злободневные темы: улучшение социально-бытовых условий нуждающихся граждан и обучение желающих людей навыкам исчезающей профессии печника. Подобные проекты еще не реализовывались ни в Дебёсском районе, ни в Удмуртской Республике.
| 1
|
Проект «Творческая студия "Без границ"» представляет собой цикл мероприятий по социокультурной реабилитации, направленный на повышение социальной и творческой активности взрослых людей с ограниченными возможностями здоровья. В ходе проекта его участники – члены городской организации инвалидов – смогут посетить творческие мастер-классы по интересным для них направлениям: мыловарения, керамики и гончарного ремесла, а также получить психологическую поддержку на занятиях с психологом и арт-терапевтических занятиях по правополушарному рисованию.Программа реализации проекта предполагает занятия по овладению творческим навыками и технологиями сначала под руководством мастеров-наставников, а затем переход на самостоятельную отработку полученных знаний и практик в сообществе других участников. Кроме того, в проекте запланированы совместные встречи участников по обсуждению и планированию мероприятий творческой студии и её развития в будущем. Это будет создавать понимание о сопричастности к общему делу и станет мотивацией для продолжения собственного творческого развития. Для поддержания личностного ресурса участников будут организованы и проведены выездные мероприятия к юбилярам, почётным членам организации. Подготовка для них подарков и креативных поздравлений станет стимулом для общих встреч и за пределами студии.Творческим итогом проекта станут конкурс на лучшее изделие из глины "Чудеса родного края" и арт-выставка – одни из эффективных форматов для повышения самооценки и творческой самореализации.В рамках проекта планируется: участие не менее 30 человек; будет проведено не менее 20 занятий и 75 мастер-классов; не менее 1 мероприятия информационного характера и не менее 5 выездных мероприятий. Проект позволит изменить ситуацию с организацией и наполняемостью свободного времени взрослого человека с инвалидностью, как пожилого, так и молодого возраста, повысит их мотивацию для занятий совместной творческой деятельностью, повысит уровень активности и снизит риски социальной изоляции среди членов организации.
| 1
|
Проект направлен на улучшение качества преподавания русского языка в школах Киргизии, Таджикистана и Узбекистана, повышение у молодежи этих стран интереса к истории и культуре России, уровня знаний о дружбе между народами России и Средней Азии, заинтересованности в развитии этих традиций.Мероприятиями проекта будут охвачены преимущественно «нестоличные» (Хатлонская, Согдийская, Иссык-Кульская, Ошская, Таласская, Навоийская, Хорезмская, Ферганская области, Каракалпакия) школы и общественные организации (не менее 50), которые не включены в действующие российские программы в этом регионе. Будут разработаны и внедрены интерактивные, в том числе игровые методики изучения русского языка и опыта сотрудничества между странами, более эффективные для работы в молодежной среде.Деятельность будет осуществляться по нескольким взаимосвязанным направлениям.1. Повышение качества изучения русского языка - разработка, распространение и внедрение в школах 3 стран интерактивных методик, обучающих настольных игр, обучение и методическое сопровождение преподавателей, создание электронной общедоступной базы практик и методик.2. Повышение у молодежи уровня знаний и интереса к российской культуре и истории добрососедских отношений России и стран Средней Азии – разработка и распространение настольных игр и компьютерных викторин об истории и опыте сотрудничества России и Киргизии, Таджикистана, Узбекистана, печатных и аудио-версий сборников «Сказки без границ» народных российских и киргизских, таджикских, узбекских сказок с параллельными текстами на русском и киргизском, таджикском, узбекском языках, проведение международного конкурса для школьников (работы о дружбе между народами России и Средней Азии) и учителей(лучшие методики преподавания русского языка) «Язык дружбы».3. Расширение сотрудничества и обмена опытом между специалистами государственных и общественных организаций России и стран Средней Азии – тренинги и круглые столы в Киргизии, Таджикистане, Узбекистане, международные круглый стол и мастер-класс в Санкт-Петербурге.Проект является развитием реализованных ранее при поддержке ФПГ проектов «Развитие сотрудничества некоммерческих организаций России и Средней Азии, направленного на адаптацию и интегрирование мигрантов в правовое и культурное поле Российской Федерации» (2018-2019) и «Ресурсный центр по содействию адаптации и интеграции мигрантов в Российской Федерации для организаций из стран ЕАЭС и СНГ» (2020-2021), Миграция и Развитие (МиР). Распространение успешных технологий российских НКО в системе предвыездной подготовки мигрантов через развитие сотрудничества между общественными организациями России, ЕАЭС и СНГ (2022-2023).
| 1
|
Основой реализации проекта станет проведение 4 сезонов программы «Правовая академия НКО». Правовая академия НКО – это систематизированный курс для представителей НКО, позволяющий узнать, понять и научиться применять нормы законодательства, распространяющиеся на их деятельность. Правовую академию НКО прошли уже более 1300 представителей НКО. На каждый сезон мы получаем в 1,5 - 2 раза больше заявок, чем планируем (от 150 до 200 заявок), и число их не сокращается. В этом проекте мы хотим дать возможность пройти Академию тем руководителям НКО, которым сложно найти время для посещения ежедневных онлайн встреч в течение месяца. Программа Академии будет переработана таким образом, чтобы участники получили основные необходимые сведения в течение двух недель ежедневных двухчасовых онлайн встреч, а третья неделя будет посвящена консультированию и факультативам на дополнительные темы, актуальные для разных НКО в зависимости от специфики осуществляемой деятельности. Участие в программе смогут принять руководители НКО и сотрудники НКО, руководители которых уже прошли один из сезонов Академии ранее. Два сезона мы проведем для представителей инициативных групп, только планирующих или недавно зарегистрировавших НКО, а еще два - для представителей НКО, работающих более 6 месяцев.После завершения программы все представители НКО получат возможность присоединиться к сообществу выпускников Академии – каналу в Телеграмм, в котором будут получать свежую информацию об изменениях законодательства и правоприменительной практики, а также смогут получить индивидуальную консультацию юриста и бухгалтера через специальный бот, позволяющий получать ответ на вопрос в том же сообществе.Своевременное информирование всех заинтересованных НКО об изменениях законодательства для НКО будет осуществлять путем публикации и рассылки новостного бюллетеня. Два раза за проект мы обновим Карту законодательства, включающую в себя нормативные правовые акты как федерального, так и регионального уровня. В настоящий момент на Карте размещено более 9000 нормативных правовых актов, регулирующих деятельность НКО. Акты классифицированы по сферам деятельности НКО и по рубрикам. Можно изучить как законодательство своего, так и любого другого региона, а также акты федерального уровня. Возможность пользоваться Картой актуальна для НКО, поскольку в одном месте сконцентрированы и удобно систематизированы нормативные акты, касающиеся именно деятельности некоммерческих организаций, а доступ к ней предоставляется бесплатно и в любое время суток, в отличие от известных правовых баз.Мы также проведем 12 очных мероприятия по правовым и финансовым вопросам деятельности НКО для некоммерческих организаций отдельных регионов. Принять участие в них могут как НКО, чьи представители уже проходили Правовую академию, так и все заинтересованные в повышении правой грамотности.Для повышения квалификации юристов, консультирующих НКО по правовым вопросам, будет проведен очный однодневный семинар.
| 1
|
Правовая культура - важный вопрос формирования любого общества, но не смотря на все усилия органов власти ситуация в данной сфере в Республике Дагестан остается довольно сложной. Правовой нигилизм, неумение граждан отстаивать свои права в рамках, определенных законом, имеют широкое распространение среди населения. Незнание своих прав гражданами и неисполнение должным образом своих обязанностей отдельными должностными лицами, несомненно являются препятствиями проведения демократических преобразований. Формирование правовой культуры, ее содержательная определенность достигаются посредством правового воспитания, включающего внедрение специальных правовых знаний, навыков, правил поведения, связанных с совершением тех или иных юридически значимых действий, поступков.Изо дня в день растет потребность в повышении уровня правовой культуры и грамотности наших граждан. Необходимость знать, а также уметь эффективно пользоваться своими правами и обязанностями и ориентироваться в правовом пространстве в нынешнее время труднопереоценить. Кроме того, оказание квалифицированной юридической помощи является актуальным и востребованным, так как дает возможность человеку своевременно урегулировать ту или иную ситуацию, найти выход в рамках правового поля.За последние пять лет (2018-2022 гг.) в Республике Дагестан, по результатам рассмотрения обращений и принятых омбудсменом мер его вмешательство потребовалось по более чем 3550 обращениям, а права около 15100 граждан полностью или частично восстановлены по 853 обращениям, или в среднем в 24% случаев. (file:///C:/Users/admin/Downloads/doklad_.pdf)Основная идея проекта состоит в создании единого организационно-методического, научного и учебного поля оказания бесплатных юридических услуг гражданам, проживающим в муниципалитетах, задействованных в проекте, и нуждающихся в получении юридической помощи.Значительный вклад в оказание населению бесплатной юридической помощи вносили юридические клиники (юрклиники) Республики Дагестан – структурные подразделения вузов ДГУ, СКИ ВГУЮ, ДГУНХ в которых студенты-юристы оказывают бесплатную юридическую помощь. Так как работа и студентов, и преподавателей носит волонтерский характер, волонтеров-кураторов набирается ограниченное количество, и работу в клинике практикующих юристов, специализирующихся на разных отраслях права, обеспечить практически невозможно. Соответственно, у людей, нуждающихся в бесплатной юридической помощи и обращающихся за ней в юридические клиники по РД, сейчас не всегда получается получить исчерпывающую консультацию по интересующему их вопросу, если этот вопрос касается каких-то узких отраслей права, либо время оказываемой помощи увеличивается – поскольку студентам и кураторам нужно разбираться с совершенно новым для себя вопросом. Кроме того, во время пандемии юридические клиники не смогли перейти в онлайн-формат работы и временно приостановили деятельность, в связи с чем, после окончания пандемии уменьшилась интенсивность и объем работы. Соответственно, с
| 1
|
Проект "РобоСабантуй" гармонично интегрируется как во всероссийское развитие сферы информационных технологий (IT), направленное на создание и поддержание благоприятной среды для развития и инноваций в IT, так и в стратегическое развитие Республики Татарстан. Он инвестирует в образование и научные исследования в IT-сфере, формируя инновационную и конкурентоспособную IT-индустрию, что способствует развитию экономики, созданию рабочих мест и улучшению качества жизни населения. Этот проект подтверждает свою актуальность в данном контексте.Уникальность проекта заключается в сочетании экспертного опыта наставников по робототехнике, использовании современного оборудования и создании методологии развития научно-технического творчества.Основное внимание в проекте уделяется разностороннему развитию участников, включая развитие творческого мышления, навыков решения проблем и умения работать в команде. Таким образом, проект объединяет образовательные и развлекательные аспекты, создавая уникальное образовательное пространство для детей.Реализация проекта предусматривает решение ряда задач, в ходе которых проводятся соответствующие мероприятия.Для популяризации научно-технического творчества и робототехники среди детей выявляется круг благополучателей, разработка и проведение маркетинговых кампаний, освещение мероприятия в СМИ. Организация научно-технического творчества для детей обеспечивается через организационные и образовательные мероприятия, создание рабочих групп для их проведения и привлечение участников-конкурсантов.Проект также нацелен на проведение мероприятия - Детского поволжского фестиваля робототехники "РобоСабантуй 2024". Указанная задача достигается через организацию конкурсных площадок, охватывающих разные возрастные категории и разнообразные образовательные и развлекательные сегменты. По завершении мероприятия будет проведено подведение итогов и награждение победителей.Кроме того, важной частью проекта является организация дополнительной подготовки для участников с наилучшими результатами. Это включает в себя сбор и анализ результатов регионального этапа олимпиады с целью формирования трех команд для участия в Национальном чемпионате по робототехнике в г. Красноярске.
| 1
|
Мы намерены сформировать у наших детей и подростков осознанное и ответственное отношение к собственному здоровью. Для этого:На базе учреждений общего и дополнительного образования организуем образовательную деятельность по здоровьесбережению для детей и подростков, проживающих в п. Орел, участников отряда «Десант Здоровья". Это даст детям понимание физиологии человека, основ правильного питания и здоровьесбережения, позволит освоить практические навыки оказания первой помощи и самообороны. На основе полученных знаний и компетенций они будут проводить для своих сверстников, по принципу "равный- равному", интерактивные игровые программы, выезжая с ними, подобно десанту, в школы городских и сельских поселений МО "Город Березники".С целью повышения физической активности детей планируем комплекс спортивных мероприятий, включая адаптивную физкультуру для детей и подростков с ОВЗ.Для формирования активной жизненной позиции организуем Проектную школу, поможем детям разработать и реализовать собственные проекты по охране и укреплению здоровья.Создадим для них возможность обмена опытом со своими сверстниками из других регионов, через участие в межрегиональных научно- практических конференциях и/или форумах.Разработаем сценарии и подготовим не менее 3-х театрализованных интерактивных программ для детей по здоровьесбережению в разных форматах: квесты, практикумы, мастер-классы. А также, рабочую тетрадь для фиксации детьми собственных открытий и выводов по теме.Это позволит организовать широкую просветительскую кампанию, в которой примут участие не менее 1800 детей и подростков, проживающих в малых городах и селах МО «Город Березники». Первые программы проведем для 3-х групп: инвалидов -колясочников и воспитанников "Центра реабилитации для детей ОВЗ" г. Березники, инклюзивной школы «Радуга возможностей» г Усолье, приемных семей п. Орел.Для обеспечения научного подхода к данной теме, мы заручились поддержкой ученых: кафедры социологии ПГНИУ г. Пермь и Вологодского научного центра Российской Академии наук г. Вологды с целью экспертной поддержки в разработке дидактического материала (рабочей тетради), исследования практики, ее коррекции и описания для возможности дальнейшего тиражирования.Таким образом, проект будет способствовать формированию здорового образа жизни у детей и подростков, укреплению их здоровья, повышению физической активности. У кого-то появится интерес к будущей профессии (врача, спасателя, фармацевта), а родители, педагоги и ближайшее окружение увидят позитивные изменения и будут поддерживать ребят в их стремлении к саморазвитию.В целом, у детей и взрослых возрастет чувство ответственности за свое здоровье и понимание как его сохранить и укрепить. Объединение усилий учреждений общего, дополнительного образования, спорта, представителей бизнеса, НКО, власти и СМИ, приведет к сплочению местного сообщества на основе общей идеи – вырастить здоровое поколение.
| 1
|
Одной из актуальных и социально значимых задач, стоящих перед обществом сегодня, безусловно, является поиск путей по снижению роста преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних и повышенная эффективность их профилактики. Одной из основных причин преступности среди несовершеннолетних является неблагополучие семьи, нехватка у ребёнка должного внимания и воспитания, а также отсутствие организованного досуга. Подростки не заняты, а значит, все свободное время они проводят «впустую». Отсюда вытекают последствия не занятости, а значит, появляется больше возможности для совершения поступков, в связи с этим необходимо усилить работу по организации досуга подростков, находя новые актуальные не стандартные формы, которые будут привлекательны для молодежи.Уличный театр для трудных подростков "Сквер забытых снов" креативная площадка, способствующая организации полезного досуга трудных подростков города Горно-Алтайска в летний период. Участниками проекта станут несовершеннолетние, находящихся на учете в комиссии по делам несовершеннолетних (20 челю, что составляет 30% от общего количества правонарушителей муниципалитета). Организация досуга будет осуществляться по средствам привлечения в уличный театр. На протяжении четырех месяцев команда проекта будет организовывать тематические репетиционные встречи с его участниками, для подготовки театральной постановки в главном сквере города. В проекте будет активно использоваться методика работы по принципу «равный – равному». Стандарты обычного театра здесь не работают. В спектакле будут применяться способы цирковой педагогики, хулиганская бесшабашность и склонность к авантюрам будет направлена в творческое русло. Для подростков будут проведены мастер-классы – по актерскому мастерству, сценической речи и движению. Финалом проекта станут два показа спектакля «Сквер забытых снов», куда будут приглашены подростки города, стоит отметить, что Горно-Алтайск город молодых, ежегодно, сюда приезжают на обучение более 9000 студентов, которые прибыв в город, не знают, чем занять себя, данный проект объединит приезжих студентов. Финал проекта станет местом общения, знакомства и полезного досуга молодежи. Важно, что данный проект не ограничивается арт-терапией для его участников будут проходить консультации с психологом и социальным педагогом, здесь будет работать технология наставничества через волонтёрство, к труппе «трудных подростков» подключатся ребята из центра «Волонтеры культуры» (10 чел.), члены Молодежного Совета города (10 чел.) и такие же подростки из «Народного» театра «Сова» (12 чел). Созданное единого творческого пространства, где в одной компании творческая молодежь, волонтеры, наставники и подростки группы риска откроют для себя огромное поле позитивной деятельности, для развития творческих способностей, что будет способствовать формированию активной жизненной позиции подростков и их развитию социальной адаптации в обществе.
| 1
|
С 2008 года наша организация занимается образовательной деятельностью в сфере бытовых услуг (парикмахерское искусство и ногтевой сервис, есть лицензия). За этот период мы выпустили более 6000 учеников. Большая часть из них работает по специальности или развивают свои салоны и центры. Видя показатели выпускников, их рост и удовольствие, которое они получают от выбранной профессии мы получаем искреннее удовлетворение от результатов своей деятельности.В течение последних двух лет мы стали уделять особое внимание категориям граждан, обучающихся по социальному контракту, на льготных условиях (многодетные мамы и матери-одиночки). Приняв активное участие в социальных проектах города и наладив сотрудничество с ГБУ "Комплексный центр социального обслуживания населения г. Брянска" https://vk.com/podiumacademy?w=wall-30098498_8766, мы поняли, что сфера обучения женщин, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, востребованным профессиям с последующим трудоустройством, в нашем регионе освоена очень слабо. А за последнее время в нашем приграничном регионе появилась новая категория жителей, которые тоже хотели бы освоить специальность "Парикмахер" на безвозмездной основе. Это члены семей погибших на СВО бойцов.Проведя опрос среди женщин данной категории, мы решили разработать проект, который поможет им улучшить свое материальное положение и освоить новую специальность.Проект "Ремесло надежды. Путь к новым возможностям" , разработанный АНО "Академия Подиум", включает в себя обучение не менее 20 чел., женщин и мужчин, оказавшихся в трудной жизненной ситуации ( малоимущих, многодетных, матерей-одиночек, родителей детей-инвалидов, жен и детей мобилизованных, вдов погибших) курсу парикмахерского искусства. В рамках проекта наши обучающиеся смогут получить дополнительную специальность с возможностью дальнейшей работы в условиях частичной занятости и гибкого графика, что особенно актуально для многодетных матерей и матерей детей-инвалидов. Обучение будет строиться по индивидуальному графику, офлайн и онлайн, что особенно удобно для одиноких мам или семей с детьми-инвалидами. Поиск желающих обучаться будет проводиться в сотрудничестве с партнерами проекта - ГБУ КЦСОН г. Брянска и филиалом фонда "Защитники Отечества" и путем информирования потенциальных "студентов" через социальные сети Академии и партнера, размещение объявлений в отделениях КЦСОН в четырех районах г. БрянскаТакже будет закуплен необходимый минимум для начинающего парикмахера, так как людям, находящимся в трудной жизненной ситуации, зачастую такие расходы не по силам. После окончания курса обучения мы будем сопровождать наши выпускников, содействовать их трудоустройству.
| 1
|
Качество образования в коррекционных школах для глухих и слабослышащих детей не позволяет выпускникам стать полноценной частью слышащего общества: они неграмотно пишут и говорят, не понимают тексты, полностью зависят от переводчика или от родителей, которые выступают их проводниками в мир.Дети имеют право знать словесную и письменную речь, имеют право быть грамотными и самостоятельными! Мешает то, что родной для детей с детства русский жестовый язык (а какой еще, если ребенок не слышит?) в школах для объяснения материала не применяется, учителя его не знают!В рамках проекта "Право знать" для решения проблемы будет сделано следующее:1. Будут проведены курсы повышения квалификации "Применение русского жестового языка в образовательном процессе в школах для глухих и слабослышащих детей" с выдачей итоговых документов для 20 учителей начальных классов ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат № 30 для глухих и слабослышащих (КШИ № 30), ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат для глухих обучающихся (УКШИ), ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа-интернат для глухих и слабослышащих обучающихся (СтерКШИ), которые по учебному плану в 2024/2025 учебном году будут работать не менее, чем со 100 учениками 1-5 классов. Продолжительность обучения не менее 8 месяцев и не менее 108 академических часов, периодичность не менее 2 занятий в неделю. Преподаватели курсов - не менее 2 квалифицированных педагогов русского жестового языка и специалистов по работе с детьми с нарушениями слуха.2. Для двух выпускных классов КШИ № 30 и УКШИ будет организовано сопровождение квалифицированным переводчиком русского жестового языка в каждую учебную неделю не менее 1 занятия по подготовке к итоговому экзамену по русскому языку. Всего в период проекта будет сопровождено не менее 64 занятий не менее, чем для 12 детей.Предварительно в КШИ № 30 и УКШИ приглашенным специалистом по обучению детей с инвалидностью по слуху русскому языку как иностранному будет проведена диагностика уровня знаний выпускников и разработан план возможной корректировки имеющихся пробелов по русскому языку учителями и переводчиком.3. Не менее, чем для 100 учащихся 1-5 классов КШИ № 30, УКШИ, СтерКШИ не менее, чем 2 специалистами и 5 волонтерами со знанием русского жестового языка, будут организованы развивающие познавательные занятия для расширения кругозора, успешного освоения учебного материала. Периодичность занятий в каждой пилотной школе - не реже 3 раз в месяц, продолжительностью не менее 1 часа каждое. Всего не менее 72 занятий.3. Специалистом по информационному и аналитическому сопровождению будет подготовлена информация о ходе реализации проекта для размещения в СМИ, на электронных информационных площадках РО ВОГ по РБ и его партнеров по проекту - всего не менее 56 размещений, будет регулярно проводиться мониторинг и анализ результатов реализации проекта. Также по итогам проекта будет оформлено не менее 1 итоговой исследовательской работы по вопросам образования детей с нарушениями слуха.
| 1
|
Проект «Ледяные королевы: поддерживаем и развиваем женский хоккей в России» направлен на развитие женского хоккея с шайбой на льду как спорта в городе Череповце, на приобщение к тренировочному процессу как можно большего количества детей, на выявление юных талантов, а также на предоставление возможности детям из малообеспеченных и неполных семей заниматься любимым видом спорта. В рамках проекта будет продолжена учебно-тренировочная работа с имеющимся составом девочек в количестве 22 человека, проведен турнир и летние тренировочные сборы, а также будет произведен дополнительный набор девочек в количестве 15-20 человек в возрасте от 5 до 12 лет, в том числе из и малообеспеченных и неполных семей. Интенсивные тренировки подготовки хоккеисток дают ряд преимуществ: - Улучшение силы и выносливости: тренировки на силу в зале помогают укрепить мышцы и улучшить выносливость игрока, что повышает его эффективность на льду. - Развитие скорости и мощности: специализированные тренировки с применением весовых гирь и тренажеров позволяют улучшить скорость и мощность хоккеиста. - Повышение координации движений: упражнения на балансировании и координации движений в зале улучшают баланс хоккеиста и его двигательные навыки. - Улучшение гибкости: растяжка в зале улучшает гибкость и способствует предотвращению травм. - Развитие тактических навыков: многие упражнения в зале, такие как скоростное движение вперед или назад, повышение мощности бросков и т. д., помогают развивать тактические навыки игрока и повышать его эффективность на льду. - Предотвращение травм: регулярные тренировки в зале помогают предотвратить травмы, которые могут возникнуть во время игры на льду, благодаря укреплению мышц и повышению гибкости.Таким образом, интенсивные тренировки являются важным аспектом в общей подготовке и позволяют увеличить эффективность на льду, улучшить физическую подготовленность и предотвращать травмы. Постоянный ритм игровых тренировок для хоккейной команды необходим с целью обеспечения ее эффективного функционирования и достижения побед на соревнованиях. Регулярные игровые тренировки дадут возможность отточить игровые навыки и тактику, улучшить физическую форму и поднять уровень командной работы, что позволит команде находиться в оптимальной форме на протяжении всего сезона.По завершении проекта «Ледяные королевы: поддерживаем и развиваем женский хоккей в России» планируется изготовление отчетного видеоролика о деятельности проекта. Реализация проекта «Ледяные королевы: поддерживаем и развиваем женский хоккей в России» поможет принять участие в отборочном этапе турнира по хоккею с шайбой «Золотая шайба» им. А.В. Тарасова в 2024 году и занять призовые места. Также реализация настоящего проекта позволит шагнуть на следующий уровень популяризации женского хоккея с шайбой на льду в Череповце и в Вологодской области, и выстроить конкурентное равноправное сотрудничество с другими клубами и секциями, привлечь внимание общественности к данному виду спорта.
| 1
|
Данный проект подразумевает создание интерактивного музейного пространства «Просвещение Касимова. Взгляд через года» на базе структурного подразделения МБОУ ДО «Доверие», расположенного в исторической части города в здании бывшего городского Дома учителя.В ходе реализации проекта будет организована совместная поисково-краеведческая работа ветеранов педагогического труда и волонтерских отрядов. Собранный материал о становлении и развитии образования в городе в разные годы, о выдающихся педагогах, внесших значительный вклад в развитие как просвещения, так и города в целом, и известных педагогических династиях будет обобщен, переведен в цифровой формат.Проект предусматривает оформление 8 экспозиционных зон («Наследие Касимовского ханства», «Становление и развитие православного образования в г. Касимова», «Образование г. Касимова с конца 19 века по 1917 год», «Образование г. Касимова в период 1917-1941 годов», «Образование г. Касимова в годы Великой Отечественной войны и послевоенные годы», «Образование г. Касимова с 1980 года по настоящее время», «Заслуженные учителя г. Касимова», «Педагогические династии г. Касимова»), создание электронной базы данных музея, которая будет активно использоваться образовательными учреждениями города для проведения учебно-воспитательной деятельности. Видеоматериалы о живущих ныне ветеранах педагогического труда станут важным ресурсом для проведения воспитательной работы. В музее будут проводиться экскурсии, в том числе, виртуальные, на его базе будут организованы тематические лектории, семинары, круглые столы, мастер-классы, конференции и другие значимые мероприятия. Для ветеранов педагогического труда музей станет дополнительной площадкой для общения между собой, с молодежью города, что позволит сохранить преемственность поколений, передачу опыта, укрепить межпоколенческие связи.Организация данного музейного пространства и его интерактивная деятельность будет способствовать формированию уважительного отношения к труду учителя, популяризации профессии на примере жизни и деятельности выдающихся педагогов г. Касимова; повышению социального статуса и имиджа педагога.
| 1
|
Проект направлен на повышение уровня и качества подготовки к школе детей с различными нарушениями речи в дошкольных учреждениях, расположенных в сельской местности, через активное привлечение родителей к данной деятельности. Целевой группой проекта являются родители, имеющие детей с различными нарушением речи, проживающие в сельской местности и педагоги дошкольных учреждений. Проектом предусмотрено организация мероприятий в три этапа. Первый этап - проведение диагностики речевой сформированности детей в дошкольных организациях - участниках проекта (Дошкольные образовательные учреждения Зеленодольского района). Второй этап - целевая работа с родителями выявленных "проблемных" детей по следующим направлениям: повышение их общей информированности о возрастных особенностях в развитии ребенка; обучение технологиям корректировки речевых отклонений у детей в условиях семьи; совершенствование практических коммуникативных и психологических навыков. Проектом предусмотрены циклы обучающих семинаров и тренингов для родителей, которые проведут опытные психологи и логопеды. Предлагаемые методики и технологии родители смогут применять в домашних условиях. Будет обеспечено онлайн сопровождение таких родителей, через еженедельное проведение вебинаров и консультаций специалистов. В решении возникающих проблем смогут помочь и педагоги ДОО, которые также пройдут необходимую подготовку и будут вести "Карту наблюдений дошкольника" по результатам происходящих с детьми изменений и деятельности родителей. Еженедельно данные "Карты наблюдений" будут загружаться в Doodle -таблицу для дальнейшего анализа и определения "точек особого внимания". Все размещаемые в таблицах данные будут оперативно анализироваться специалистами из команды проекта с целью уточнения и корректировки проводимой с детьми работы. Третий этап - итоговый опрос участников проекта для анализа эффективности проведенных мероприятий. Результаты проекта и возникшие в ходе его реализации проблемы будут обсуждены на круглом столе с участием руководителей и специалистов ДОО, родительской общественности. Так же будут намечены дальнейшие планы по сопровождению детей в начальной школе и оказания психологической и логопедической помощи, в случае необходимости, их родителям. Отработанная технология будет предложена для реализации в других дошкольных учреждениях. Взаимодействие педагогов д/сада, воспитателей, специалистов и семьи – важнейшее условие полноценного речевого развития дошкольников, так как наилучшие результаты получаются там, где педагоги и родители действуют согласованно. Активное участие родителей в работе по корректировки речевых нарушений, подготовки детей к школе позволит своевременно выявлять проблемы у детей и грамотно более квалифицированно подходить к их устранению.
| 1
|
Проект "Школа финансовой культуры и предпринимательства "Бизнес Шанс" направлен на повышение уровня финансовой грамотности учащихся в возрасте 14-18 лет, г. Магнитогорска и обучению их базовым знаниям и навыкам в сфере предпринимательства. Проект включает в себя комплекс образовательных мероприятий, посвященных основам финансового планирования личного, семейного бюджета, правовых механизмам защиты прав потребителей финансовых услуг, а также основам предпринимательства.Реализация проекта будет осуществляться в три этапа:Первый этап: среди 600 отдыхающих детского лагеря в течение недели будет произведён отбор 100 человек на основании анкеты и задания. Участники пройдут пятидневный интенсив, который включает в себя лекции, деловые игры, мастер-классы, круглые столы и мотивационные встречи с действующими предпринимателями Челябинской области, экспертами в сфере повышения финансовой грамотности, правозащитниками, психологами.Второй этап: по итогу прохождения образовательной программы проекта среди учащихся будет организован командный конкурс на разработку бизнес проекта и тестирование, по результатам которого учащиеся пройдут стажировку на предприятиях г. Магнитогорска, смогут поучаствовать в бизнес-процессах, погрузиться в предпринимательство, а также попробовать себя на разных должностях, чтобы понять свои сильные и слабые стороны при поддержке наставников, смогут доработать и внедрить собственные бизнес-идеи. Участники также будут награждены благодарственными письмами и ценными подарками. Раз в месяц будут проходить встречи подросток-наставник, где участники смогут поделиться впечатлениями, обменяться мнениями, решить возникшие вопросы. Также у частников будет возможность оперативно получать консультации от наставников.Третий этап: однодневный семейный фестиваль финансовой грамотности «Мои финансы», ориентированный на подростков и молодёжь - участников образовательного интенсива и гостей города. На лекциях фестиваля его участники узнают как эффективно управлять личными и семейными финансами, не попасть на уловки финансовых мошенников, оформить налоговый вычет, открыть свое дело и получить иную актуальную информацию в сфере финансовой грамотности и предпринимательства. На фестивале запланировано проведение мастер классов, деловых игр, творческих мастерских по обучению навыкам управления личными и семейными финансами, посещение выставки банковского инкассаторского автомобиля.Итогом проекта станет повышение интереса подростков к созданию своего дела, развитие сообщества начинающих бизнесменов г. Магнитогорске, формирование горизонтальных связей между опытными предпринимателями и желающими открыть свой бизнес подростками. Материалы проекта будут размещены в открытом доступе, помогут другим регионам и молодежным организациям провести свои образовательные интенсивы для учащихся. Дальнейшее продвижение проекта позволит внедрить курсы по обучению основам финансовой грамотности, предпринимательству учащихся на ежегодной основе.
| 1
|
В рамках проекта для 360 человек в возрасте 55+, проживающих в г. Рубцовске и Рубцовском районе, будут организованы курсы компьютерной и мобильной грамотности. Курсы будут открыты на базе трёх учебных заведений, расположенных в разных частях города: Рубцовский институт (филиал) Алтайского государственного университета, Рубцовский индустриальный институт, Рубцовский аграрно-промышленный техникум. В каждом учебном заведении для работы с пожилыми людьми будут привлечены опытные специалисты из числа профессорско-преподавательских составов, которые разработают собственные обучающие программы. На базе каждого учебного заведения будет обучено 120 человек: 30 людей старшего возраста пройдут обучение на курсах компьютерной грамотности, 90 - на курсах мобильной грамотности. К деятельности в рамках проекта будут привлечены специалисты Управления Пенсионного фонда России в г. Рубцовске и Рубцовском районе, специалисты Управления социальной защиты населения по г. Рубцовску и Рубцовскому району. Для выпускников курсов будут проведены компьютерные Олимпиады, Олимпиады по мобильным технологиям и итоговые Круглые столы. На Круглые столы в качестве спикеров будут приглашены интересные люди, обладающие уникальными знаниями в различных сферах, которые расскажут участникам проекта о новых возможностях для ведения активной жизни. Всем выпускникам курсов будут вручены образовательные сертификаты, победителям Олимпиад - дипломы и подарки. Жители Рубцовского района будут добираться в учебные заведения Рубцовска самостоятельно - между городом и селами налажено регулярное движение общественного транспорта.В июле 2024 г. состоится седьмой Форум лидеров развития социальной сферы (раннее название - спортивно-интеллектуальный Форум), участие в котором наряду с командами бизнеса, власти, здравоохранения и грантополучателей Фонда Рубцовска впервые примет "серебряная" команда, возраст участников которой - от 55 лет и старше (активные пенсионеры Рубцовска и Рубцовского района). Помимо состязаний в спорте и творчестве, на Форуме в течение двух дней будет работать площадка социального проектирования, для которой каждая команда разработает социально-значимый проект, направленный на улучшение качества жизни старшего поколения: приобретение пожилыми людьми современных навыков и знаний, повышение общественной активности пенсионеров и др. Разработанные проекты будут представлены для обсуждения всеми участниками Форума, будут внесены коррективы, приняты стратегия и тактика дальнейшей совместной деятельности, назначены координаторы. Реализация проектов начнется с 01.09.2024 и продлится в течение 6-и месяцев. В каждом проекте будут участвовать представители всех команд Форума и не менее сорока представителей целевой группы проекта "Вторая молодость".С целью почитания и признания заслуг будет создано и размещено в интернете 5 романтических видео историй счастливых семейных пар рубцовчан в возрасте 55+, любящих друг друга и свой город, достигших успехов в труде и общественной деятельности.
| 1
|
Проект "Спорт без преград: Горный сет" направлен на повышение эффективности деятельности в сфере реабилитации инвалидов по зрению, проживающих на территории Северо-Кавказского Федерального Округа средствами физической культуры и спорта, путем организации учебного онлайн-курса для подготовки тренеров, очного обучающего семинара для подготовки судейских кадров по адаптивному теннису в Республики Ингушетия и в СКФО. Это позволит подготовить квалифицированные тренерские и судейские кадры с соответствующей сертификацией, которые смогут обслуживать соревнования регионального уровня, отвечающие требованиям IBSA (Международная спортивная ассоциация слепых). Участники таких соревнований получат возможность повысить свое спортивное мастерство, что позволит более успешно участвовать в межрегиональных, всероссийских и международных соревнованиях. Для инвалидов по зрению, проживающих в Республики Ингушетии и в СКФО, реализация настоящей социальной инициативы это не только возможность сохранения физического здоровья, раскрытия и демонстрации своих возможностей, но и улучшение качества жизни.В целом, это будет способствовать профилактике пассивного образа жизни, активации скрытых резервов организма и укреплению физического и психического здоровья, даст инвалидам по зрению возможность выбора спортивного досуга и обеспечит комплексный подход к развитию навыков спортивного мастерства. Старт проекта начнется с презентации, проведение которой запланировано на июнь следующего года. В рамках мероприятия будет организован показ ознакомительного фильма о настольном теннисе. А также проведен обучающий судейский семинар, с числом участников не менее 12 человек. Помимо этого в календарным плане предусмотрена организация учебного онлайн-курса для подготовки тренеров не менее 15 человек. Будет проведен Северо-кавказский спортивно-реабилитационный Форум, в рамках которого пройдут Открытый турнир СКФО, лекции, квест и круглый стол на тему: «Адаптивный спорт. Возможности и перспективы», с числом участников не менее 80 человек.Залогом эффективной и качественной работы по реализации Проекта выступает факт участия в нем на правах одного из ключевых партнеров Министерства по физической культуре и спорту Республики Ингушетия.
| 1
|
Одень кислородную маску сначала на себя - затем на ребенка". Мы предлагаем маме одеть кислородную маску на себя в виде помощи психологической, групп, ресурса, корректировки питания и фитнес тренеров, йога терапевтов, арт терапии, когда она не волнуется за ребенка, помогая себе, так как ребенок одновременно будет занят на таких же занятиях в коммуникативных группах. Занятия мамы будут полностью "зеркалить" занятия ребенка и наоборот. Одев маску на себя - она оденет маску на ребенка, так как на занятия нельзя будет прийти одной, одновременно не отдав своего ребенка на группы. В ходе реализации проекта будет вестись «Дневник семьи» в виде шкалы контроля динамики развития, которая будет показывать, насколько улучшились качественные и количественные показатели психологического и физического состояния мамы, а также отдельно для её ребенка. Данный дневник будет разработан в виде программного продукта, который можно будет использовать в дальнейшем.
| 1
|
Проект "БудьВТеме" является продолжением ранее реализованных проектов «Академии цифровизации и проектирования» и "Новый вектор формирования ресурсов развития женских объединений". Они, в свою очередь, представляют часть нашей большой программы «Академия Добровольчества», ТЕМА которой - повышение профессионализма и развитие гражданских компетенций женских объединений Челябинской обл. Новый проект - это тиражирование проверенных практик и полученного опыта для работы с территориями, в которых сформирован запрос повышение качества социальной деятельности.Технологическая особенность проекта в поэтапной работе от широкой образовательной деятельности к точечному продвижению лучших инициатив (воронка). Такая схема включает в себя образовательный, проектный и практический модуль, а также реализацию проверенной технологии «Пилотная площадка» на выходе. На каждом этапе будет обеспечено обновление содержания социальной деятельности НКО и повышение ее качества, в соответствии с основными направлениям деятельности организации.В территориях, отобранных по результатам конкурса, команда проекта СЖЧО, которая выступает как наставники и Ресурсный центр, совместно с активом территорий, сформируют алгоритмы работы в проекте: набор запросов по программам, требуемым компетенциям, специфике выбранной тематики, практическая работа команды. Важным компонентом формирования ресурсов развития станет инфраструктурная поддержка, включающая в себя: оснащение команд территорий на заключительном этапе оборудованием, способствующим развитию цифровых практик взаимодействия, освоение опыта работы по направлению, формирование информационных ресурсов. Итогом станет реализация разработанного соц. проекта по тематике площадки, демонстрирующего значимость соц. деятельности для территории и ее жителей. На этом этапе завершается формирование ресурсов и получение статуса пилотной площадки. Заключительным этапом проекта станет серия мероприятий, продвигающих социальную деятельность по выбранному направлению как значимому для территории, которые проведет команда пилотной площадки для вовлеченных жителей области и представительниц других территорий. Пилотные площадки по ключевым направлениям будут созданы в территориях, которые проявили интерес к развитию женского сообщества (местных отделений Союза женщин Челябинской обл) как ресурсных центров.Особенностью информационного сопровождения, помимо работы со СМИ, социальными сетями, сайтом, станут цикл видеороликов (не менее 4) в формате интервью о каждой площадке с участием экспертов, представителей власти) и спецвыпуски газеты "Уралочка", демонстрирующие ценность соц.деятельности и достижения некоммерческого сектора в конкретной территории. Проект предполагает аналитическую работу по обобщению и трансляции опыта пилотной площадки, возможностей масштабирования соц.проекта и освещение мероприятий, ярких личностей, интересных кейсов, что станет платформой для издания научно-метод. сборника и проведения Итоговой конференции.
| 1
|
Проект "Технологии выживания: тактическая медицина" направлен на обучение воспитанников казачьих военно-патриотических клубов, казачьей молодежи, членов казачьих обществ Ставропольского края навыкам оказания первой медицинской помощи, самопомощи в экстремальных условиях и боевых условиях СВО.АНО Солнечнодольский военно-патриотический клуб "Гром" имеет опыт работы с казачьей молодежью в сфере гражданско-и военно-патриотического воспитания (https://kazak-edinstvo.ru/2023/06/22/vkp-grom-priglashaet-k-uchastiyu-v-devyatom-uchebnom-rejde/, http://миннацск.рф/news/11451/?sphrase_id=4588, http://миннацск.рф/news/11419/?sphrase_id=4588), а также опыт организации и проведения интенсивов по авторскому проекту военного врача-хирурга Юрия Евича "Технологии выживания" (https://www.tacticm.ru, https://vk.com/clubgrom2007?w=wall-95380450_559, https://vk.com/clubgrom2007?w=wall-95380450_530).В рамках данного проекта проектная команда будет работать на территории Ставропольского края, расширит целевую аудиторию, географию проекта (различные муниципальные округа региона), представит целевым группам новый авторский курс по военно-медицинской подготовке.Программа курса разработана руководителем проекта А.Н. Коноваловым - инструктором по тактической медицине, руководителем Центра военно-спортивной подготовки пгт. Солнечнодольска Ставропольского края (филиалом учебного центра Ю.Ю. Евича).Проект включает в себя следующие виды деятельности:- организацию и проведение 2-х дневных интенсивов по тактической медицине (отработка практических навыков само-и взаимопомощи, основы огневой и тактической подготовки в условиях военного времени; продолжительность 1-го интенсива - 16 часов) на протяжении сроков реализации проекта;- оказание методического сопровождения по вопросам военно-тактической медицины представителей целевых групп проекта, прошедших интенсивы;- проведение соревнования по тактической медицине среди представителей казачьей молодежи, прошедших обучение.В рамках проекта предусмотрена работа с двумя целевыми группами - подростками и казачьей молодежью в возрасте 14-21 года из числа воспитанников казачьих военно-патриотических клубов и спортивных секций Ставропольского края и взрослыми казаками - будущими участниками СВО.Проект позволит приобрести целевым группам знания и навыки по оказанию первой медицинской помощи (себе и другим), повысить выживаемость в экстремальных ситуациях, связанных с риском для жизни и здоровья; способствовать развитию тактической медицины как важному компоненту обороноспособности страны; развить и передать технологии тактической медицины.Общее количество человек, принявших участие в проектных мероприятиях - не менее 960 человек.
| 1
|
В Российской Федерации отбывают наказание в виде лишения свободы около 370 тыс.чел., из них – 29 538 женщин, из которых 30 % совершают рецидивные преступления из-за отсутствия работы, образования, поддержки. Одной из главных причин является безработица данной социальной группы по причине отказа работодателей брать бывших осуждённых на работу.АНО "ЦЕНТР ЗАЩИТЫ СЕМЬИ, МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА "СЧАСТЬЕ" на протяжении последних 5 лет успешно реализует проекты по поддержке матерей-одиночек, женщин в разводе, воспитывающих детей, многодетных и несовершеннолетних матерей, по обучению их навыкам предпринимательства и созданию собственного бизнеса, что позволяет женщинам, прошедшим обучение и открывшим свое дело, стать материально независимыми и уверенными в себе. Так же нами реализовывается проект по ресоциализации осужденных "Стартап" в Можайской женской колонии.Некоторые из осужденных, проходившие у нас обучение в колонии, переходят за хорошее поведение в Исправительные центры для последующего отбывания наказания в качестве меры исправления и реабилитации, где им предоставляется работа и проживание в общежитие. Нам стали поступать запросы от наших «подопечных» о продолжении развитии проекта и проведение лекции в онлайн и офлайн формате на территории УФИЦ.Следует отметить, что уголовное наказание в виде исправительных работ – новый вид наказания. Такой подход в пенитенциарной системе – важная составляющая в процессе ресоциализации и социальной адаптации осужденных. Это альтернатива лишению свободы за совершение преступлений небольшой или средней тяжести.6 февраля 2023 года Президент России подписал Федеральный закон N 10-ФЗ «О пробации в Российской Федерации». Документ вступает в силу с 1 января 2024 года, а некоторые его положения с 1 января 2025 годаВ Московской области работают 10 УФИЦ, в которой отбывают наказание более 800 осужденных. Участниками проекта станут не менее 250 осужденных, которым осталось 9 мес. до освобождения. Для них будут организованы занятия по финансовой грамотности и основам предпринимательства. Будет оказана помощь в разработке индивидуальных бизнес-проектов и их публичная защита перед комиссией. В рамках проекта планируется профессиональная (консультационная, организационная) поддержка в пост пенитенциарный период (после освобождения) в открытии своего дела или трудоустройства.Так же будет оказана консультационная и сопроводительная поддержка в получении социального контаркта от государства на открытие бизнеса-350 000 рублей, на развитие подсобного хозяйства-100 000 рублей, на обучение-30 000 рублей (данная программа действует в Московской области).Социальный эффект проекта: не менее 250 участников получат знания и навыки в организации собственного дела (ИП или самозанятости) и смогут организовать бизнес в сфере социальных услуг, производства товаров и услуг для населения, что позволит им успешно социализироваться после освобождения: жить, работать, воспитывать своих детей и начать жизнь с чистого листа.,
| 1
|
С целью профилактики ВИЧ, содействия социальной адаптации и ресоциализации ВИЧ-положительных, в том числе представителей ключевых групп, освобождающихся из мест лишения свободы на территориях с высокой пораженностью ВИЧ предполагается организовать комплекс мероприятий направленный на:содействие социальной адаптации и ресоциализации лиц, освободившихся из мест лишения свободы, в том числе с ВИЧ, опытом зависимого поведения;повышение информированности по вопросам ВИЧ, лечения, приверженности, людей, находящихся в учреждениях уголовно исполнительной системы в том числе, живущих с ВИЧ статусом в Оренбургской области;активизацию межведомственного взаимодействия в вопросах социальной адаптации и ресоциализации освободившихся из мест лишения свободы.В рамках реализации проекта активизируется межведомственное взаимодействие, будет отработана эффективная система сопровождения АНО "Новая жизнь" в двух городах (Оренбурге и Орске), оказана комплексная помощь в социальной адаптации и ресоциализации не менее 300 освободившимся на протяжении полугода и не менее 200 освободившимся в период до полутора лет, в мероприятиях по профилактике ВИЧ примут участие не менее 500 осужденных, находящихся в местах принудительного содержания, участие в группах поддержки примут не менее 100 лиц, освободившихся из мест лишения свободы (ЛОМЛС), психологом будет оказано не менее 85 консультаций, проектом будет распространено не менее 1400 буклетов в учреждениях уголовно-исполнительной системы, выдано не менее 300 “наборов первой необходимости” и не менее 600 продуктовых наборов, не менее 150 ЛОМЛС с ВИЧ возобновят антиретровирусное лечение в гражданском секторе и сформируют приверженность к диспансеризации в “Центрах профилактики и борьбы со СПИД”.Мероприятия проекта будут способствовать расширению и укреплению родственных и социальных связей, получению позитивного социального опыта и психологической помощи, повышению уровня информированности по вопросам ВИЧ-инфекции и других социально значимых заболеваний, приверженности к АРВ-терапии диспансеризации, обретению навыков ориентироваться в изменившемся мире, повышению знаний о процессах, которые происходят в обществе для успешной адаптации к социуму.Уникальность проекта заключается в реализации мероприятий с использованиям «равного подхода», социального сопровождения, в том числе людьми с опытом успешной ресоциализации после освобождения из мест лишения свободы (имеющих образование, семьи, детей, высокую приверженность к лечению ВИЧ) и включение их в систему поддержки другим людям (на волонтерской основе), как пример собственного положительного опыта освобождения и реализации в обществе.
| 1
|
Проект является продолжением системной работы Национального фонда развития здравоохранения по развитию донорства крови и костного мозга. Направление характеризуется высокой социальной значимостью. Ежегодно жизнь и здоровье 1,5 млн. россиян зависит от компонентов крови, единственным источником которых являются доноры. В 2024 – 2027 гг. потребность в донорах существенно возрастет в связи с необходимостью развития производства препаратов из плазмы крови человека. В рамках проекта планируется вовлечь в донорское движение не менее 50 000 человек, в том числе молодежь, которая ранее не сдавала кровь. Это станет возможным благодаря развитию ресурсной поддержки организаторов донорства, кооперации участников института донорства и интеграции представителей местных сообществ в донорское движение; а также подходам, которые созданы фондом и апробированы в ранее реализованных проектах, опыту и сложившимся партнерствам с учреждениями службы крови, СОНКО, инициативными группами.Работа в рамках проекта предполагает проведение взаимосвязанных мероприятий, обеспечивающих учет интересов и потребностей целевых групп. Ключевыми станут: Всероссийская акция «Формула донорства», в рамках которой будет собрано более 16 тыс. литров крови для пациентов клиник; Всероссийская премия за вклад в развитие донорства крови «СоУчастие», которая обеспечит обмен практическими решениями в работе с донорским контингентом, подчеркнет вклад и значимость участников института донорства в сохранение жизни и здоровья, Форум практик донорства в ДФО, где будет создана уникальная диалоговая площадка, объединяющая не только представителей института донорства, но и местных сообществ, а также тех, кому помогли и помогают доноры для увеличения количества и уровня партнерств службы крови в местных сообществах и повышения качества взаимодействия с донорами. Получит развитие модель наставничества в донорском движении, внедрение которой поможет повысить устойчивость работы организаторов студенческих донорских движений. Такая практика будет впервые внедряться в регионах. Важным звеном станет расширение панели инструментов управления донорством: методические и информационные материалы, креативные решения по пропаганде донорства, информационная кампания. Оценка хода реализации проекта и мнений целевых групп об эффективности внедряемых подходов будет проверяться в рамках мониторинга. Результаты проекта будут подведены на пресс-конференции, также будут продемонстрированы возможности совместной работы в партнерстве с местными сообществами. В рамках проекта будут составлены формулы успешного развития донорства в регионах России, лучшие из которых получат тиражирование.
| 1
|
Социально-экономические проблемы в стране сейчас серьезно оказывает давление на социально значимые группы населения: неполные, многодетные и малообеспеченные семьи, мобилизованные семьи. Эти группы населения требуют дополнительной поддержки в части развития детского спорта, т.к. не все родители имеют финансовую возможность оплачивать занятия своих детей в коммерческих спортивных секциях.Проект «Начало-школа акробатики» реализуется на территории п. Яблоновский, Тахтамукайского района Республики Адыгея и распространяется на близлежащие населённые пункты: а. Новая Адыгея, а. Старобжегокай, а. Козет. Проект направлен на привлечение детей в возрасте от 3х до 12 лет из социально уязвимых семей к занятиям физической культурой, спортом и ведению здорового и активного образа жизни.Основная идея проекта - создать условия и обеспечить возможностью на безвозмездной основе проведения систематических занятий спортивной акробатикой для детей дошкольного и школьного возраста из многодетных, малообеспеченных, неблагополучных семей и семей, где были мобилизованы родители.Спортивная акробатика для детей – это отличная база для хорошей физической подготовки, управления эмоциями и концентрирования внимания. Развивает уверенность в себе, позволяя обрести круг единомышленников и друзей. Акробатика включает в себя гимнастические упражнения, упражнения на ловкость, прыгучесть и балансировку, развития координации и чувства равновесия, а также гарантирует гармоничное развитие всех групп мышц детского организма, благодаря различным типам упражнений и степени нагрузки.РОО «ФСА» -зарегистрированная и аккредитованная в Республике Адыгея, где уже на протяжении 5 лет профессиональный тренерский состав успешно обучает детей спортивной акробатике, организовывает спортивные мероприятия и готовят будущих чемпионов Республики Адыгея и России. Главной задачей РОО ФСА РА является популяризация и масштабирование вида спорта «спортивная акробатика» в Республике Адыгея.Систематические занятия по спортивной акробатики для целевых групп будут организованы в 2-х спортивных залах в п.Яблоновский. За время реализации проекта в течении 8 месяцев будет проведено 576 часов бесплатных занятий для 80 детей в 8 группах по 3 раза в неделю. Помимо этого, дети будут принимать участие в соревнованиях, семинарах, мастер-классах, спортивно-массовых мероприятиях.Итоговым мероприятием проекта станет Республиканские соревнования по акробатике с привлечением мастеров Краснодарского края и Ростовской области. На мероприятии участники увидят выступления мастеров спорта по спортивной акробатике, смогут продемонстрировать свои достижения, аттестоваться в соответствии с приобретёнными навыками и поступить в спортивную школу , получить официальные документы о прохождении обучения и получении разряда.Опыт реализации проекта будет передаваться через публикации в социальных сетях нашей организации, СМИ и организаций партнеров. Более подробная информация в презентации.
| 1
|
Проект «Диалог с зеркалом» направлен на социализацию и реабилитацию творчески активных людей с ограниченными возможностями здоровья (18+) средствами арт-терапевтической программы, разработанной научными сотрудниками музея «Арт-галерея 13-А» города Красноярска.Программа предполагает проведение серий лекций и творческих занятий по уникальной методике, которая строится на изучении опыта отечественных и зарубежных художников в таких жанрах как натюрморт, портрет и автопортрет. Методика позволит участникам проекта погрузиться в историю мирового искусства и изучить его особен6ности, а также выявить уникальные черты русского искусства для того, чтобы создать свои собственные художественные работы.Реализация проекта включает в себя проведение не менее 25 занятий, которые будут посвящены:- изучению русского орнамента;- встрече с преподавателями школы искусств, на которой благополучателям окажут консультационную поддержку по созданию композиций;- созданию уникальных орнаментальных композиций;- изучению натюрморта на примере творчества художников (К. Малевич, Н. Гончарова, П. Гоген и др., творчество которых понятно и доступно для восприятия), созданию натюрморта с натуры;- изучению гипсовых фигур и пластики лица;- встреча с актерами, которые проведут мастер-класс по работе с мимикой лица;- встрече с преподавателями Института искусств, на которой благополучатели получат консультационную поддержку по созданию своих работ;- рисованию головы человека с натуры;- изучению автопортрета в творчестве художников (А. Лентулов, З. Серебрякова, Ф. Кало, В. Ван Гог и др.);- встрече с сотрудниками городской библиотеки, на которой благополучатели изучат особенности автобиографических произведений. Этот опыт позволит им вступить в диалог с собой через слово, проработать образы, которые впоследствии станут основой для их живописных автопортретов;- созданию творческих работ в жанре тематический натюрморт и автопортрет.По результатам работы будут сформированы и проведены передвижные выставки в культурных и образовательных учреждениях города. Экспонатами для данных выставок станут орнаментальные композиции и натюрморты с натуры.Созданные тематические натюрморты и автопортреты выступят в качестве экспонатов на стационарной выставке в музее «Арт-галерея 13-А». Выставка будет проводится в рамках ежегодного музейного проекта «Сибирские самородки», целью которого является демонстрация многогранных талантов сибирских художников. Благополучатели примут непосредственное участие в разработке экспозиционной концепции и проведут авторские экскурсии и мероприятия по выставке.Таким образом проект направлен на культурное просвещение людей с ОВЗ путем изучения истории искусств. А также на решение проблемы социализации людей с ОВЗ путем выстраивания диалога с самим собой через изучение своих потребностей, личностных качеств, увлечений и хобби, то есть принятие себя и возможности через свое творчество вступить в диалог с окружающим миром.
| 1
|
Сегодня, когда негативное влияние Запада стирает наши духовно-нравственные устои, формируя ложные идеалы, очень остро стоит вопрос о сохранении и укреплении культуры нашей страны, в том числе и одной из главных её ценностей - родного языка. К сожалению, многие творческие коллективы сегодня шагнули в сторону чуждых нашей культуре ценностей, что негативно отразилось на современных постановках и содержании культурных мероприятий. Чтобы противостоять этим тенденциям при рыбинской православной гимназии выпускницей столичного ВГИКа в 2021 году была создана театральная студия для учащихся старших классов "Живое слово". Театральная студия - это универсальный формат для просветительской деятельности в области популяризации русского языка и литературы, а так же воспитания эстетических и нравственных ценностей у молодежи. Руководитель студии сделала ставку на работу с произведениями классической русской литературы, понимая, насколько это важно на сегодняшний день, и какой потенциал заложен в русской слове.На данный момент с учащимися студии уже создан спектакль по мотивам А. С. Пушкина "Барышня-крестьянка", который и станет точкой притяжения для всего проекта. Спектакль был показан три раза на широкую публику (некоторые ученики и родители учащихся) и получил огромный положительный отклик. Выбор автора не случаен: «Из русского языка Пушкин сделал чудо» - писал В.Г. Белинский, и это как нельзя более точно описывает неоценимый вклад А. С. Пушкина в развитие родного языка. Произведение для постановки выбирали сами участники студии, что ещё раз указывает на его актуальность. В рамках проекта будут организована серия показов этого спектакля для старших школьников и студентов Рыбинска, как на базе гимназии, так и выездные (образовательные учреждения Рыбинска и др.) и обязательной просветительской частью (обратную связь от зрителей после просмотра, разговор о важности и ценности русского языка, и мастер-класс от руководителя проекта по технике и логике речи (русская интонация на разборе пословиц и поговорок, логика речи на разборе цитат классиков русской литературы). Всего планируется провести 15 показов-обсуждений.Зрителями станут не менее 1500 человек - учащихся школ и учреждений профессионального образования, членов молодёжных организаций, воскресных школ, семей с детьми инвалидами, детей, попавших в сложную жизненную ситуацию,а также детей, отдыхающих в загородных лагерях. Будут созданы оригинальные закладки для книг с цитатами русских классиков(1600шт.)Так же в рамках проекта будет созданы авторские видеоролики (видеопоэзия, не менее 15) на основе произведений классической русской литературы для продвижения в сети интернет с целью популяризации красоты русской речи (ожидаемых просмотров 5000). А так же они будут входит в методический комплект для тиражирования опыта проекта среди педагогов Рыбинска и района. Комплексный подход, а так же наличие увлеченной профессиональной команды, создадут условия для возрождения живого интереса к русскому языку.
| 1
|
Проект направлен на устранение отношенческих барьеров, препятствующих процессам социальной интеграции инвалидов в современное общество.Вовлечение людей, имеющих инвалидность, в социальные процессы, является важной задачей современного общества, обусловленной реализацией положений Конвенции о правах инвалидов. Однако, достижение указанной задачи затруднено из-за наличия в социуме инклюзивных барьеров, немаловажное место из которых занимают отношенческие (см. раздел 8.1 Заявки).В г. Курске по состоянию на 01.04.2023г. учитывая численность населения 434703 человек, уровень инвалидизации составлял 11,92% при количестве инвалидов в 51811 чел, в том числе 2950 детей с инвалидностью, что подтверждает значимость проблем инвалидности для общества, с одной стороны, и причастность общества к их решению, с другой, поскольку обеспечение социального функционирования инвалидов требует мер во всех сферах его жизнедеятельности.Для достижения цели проекта будет реализована комплексная программа по устранению «отношенческих» барьеров на важнейших объектах жизнедеятельности инвалидов: общественного транспорта, транспортной инфраструктуры (тротуары, пешеходные переходы, остановки общественного транспорта), индустрии гостеприимства, туризма и сервиса (гостиницы, рестораны, аквапарки, пляжи), культуры, спорта и физ.культуры, торговли и бытового обслуживания (магазины) посредством организации работы Центра повышения профессиональной компетентности специалистов, оказывающих услуги инвалидам в городе Курске «Доброжелательный сервис для людей с ОВЗ» (далее - Центр).Работа Центра включает в себя:- проведение не менее 640 мониторинговых исследований по анализу удовлетворенности инвалидами качеством оказания услуг на 64 важнейших объектах жизнедеятельности инвалидов в центральной исторической части Курска в начале и по завершении проекта;- проведение не менее 128 тестовых рейдов на 64 указанных объектах для выявления недостатков в обслуживании инвалидов в начале и по завершении проекта;- подготовку не менее 64 рекомендаций владельцам указанных объектов с целью изменения политик и процедур для устранения отношенческих барьеров.- обучение персонала данных объектов (320 чел) этике общения с людьми с инвалидностью различных категорий и правилам их обслуживания (не менее 16 семинаров продолжительностью 4 часа (2 часа теоретических занятий, 2 часа практических занятий) с перерывом на кофе-паузу 20 мин. и раздачей методических материалов (1400 буклетов с правилами обслуживания инвалидов). Методика семинаров и тренинга разработаны командой проекта и носят инновационный характер.В рамках обучения будут проведены авторские инструктажи-тренинги «Специальные курсы этики общения с инвалидами различных категорий» и интерактивные семинары с персоналом ключевых предприятий г. Курска - важнейших объектов жизнедеятельности инвалидов. Вести их будут сертифицированные специалисты в области создания безбарьерной среды для инвалидов и маломобильных групп населения - команда проекта.
| 1
|
Проект "Доктор лошадь" направлен на развитие физической активности и когнитивных функций у детей с диагнозом ДЦП и другими психоневрологическими заболеваниями с нарушениями двигательной функции, профилактику эмоционального выгорания их родителей, поддержку ближайших родственников - братьев и сестер, снижение финансовой нагрузки на семьи, воспитывающие детей с ОВЗ.Уже на старте проекта, проанализировав будущую нагрузку нашего конного двора, мы поняли, что требуется не только изменение штатного расписания, но и увеличение поголовья лошадей, отвечающих требованиям Национального стандарта Российской Федерации услуги по адаптивной верховой езде (иппотерапии). Планируется приобретение 3 лошадей.Еще одним условием оказания качественных реабилитационных услуг является наличие необходимого количества специалистов в сфере иппотерапии. За время действия проекта будут обучены дополнительные кадры и проведена научно-практическая конференция "Иппотерапия в комплексной реабилитации детей с детским церебральным параличом", в сотрудничестве с ГАУЗ "Детская республиканская клиническая больница" (далее - ДРКБ). В рамках конференции планируется обсуждение с научным сообществом медицинских аспектов применения иппотерапии в комплексной реабилитации при ДЦП, а также ознакомление с практическими наработками коллег из других регионов России, в частности, Иркутской области, в формате семинаров, занятий, консультаций. Итогом конференции станет выпуск сборника материалов, для использования в дальнейшей работе, в том числе врачами-реабилитологами, методистами ЛФК и др.В рамках проекта для детей-участников будут организованы занятия по базовой иппотерапии, из расчета 12 занятий на ребенка, частота занятий 2 раза в неделю по 30 минут. На одного инструктора по базовой иппотерапии придется по 48 детей за весь проект, это 576 занятий. В проекте планируется задействовать 2 инструкторов.Итого будет охвачено 96 детей, проведено 1152 занятия.Для родственников детей-участников проекта будут предложены различные виды взаимодействия с лошадью, экскурсии с прокатом, фотосессии, по желанию - участие в уходе за лошадью.Еще одно немаловажное направление - информационная составляющая. В рамках проекта планируется провести информационную кампанию, в сотрудничестве со средствами массовой информации. Для того, чтобы качественно информировать общество, заинтересованные профессиональные сообщества, семьи с детьми-инвалидами о пользе реабилитации с помощью различных методов иппотерапии.Для нашего конного двора логичным итогом проекта "Доктор лошадь" станет включение в реестр поставщиков социальных услуг и проведение в дальнейшем занятий по иппотерапии в плановом порядке.
| 1
|
Проект направлен на обеспечение социальной, творческой и трудовой реабилитацией детей-инвалидов и социальной занятостью молодых инвалидов, нуждающихся в сопровождении (далее-ЦГ), для улучшения качества жизни их семей и интеграции в общество. Проект является логическим развитием нашей деятельности по соцподдержке и содействию ЦГ в осуществлении равных прав и возможностей с другими гражданами РФ. В 2023 мы открыли центр дневного пребывания для детей-инвалидов, который стал пилотной площадкой программы «Сопровождение через всю жизнь» Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка М.А. Львовой-Беловой. В проекте мы масштабируем деятельность центра в комплексную для семей и с детьми, и с взрослыми с инвалидностью. Новизна: в рамках единой ресурсной территории центра ЦГ будет предоставлен комплекс услуг социальной, творческой и трудовой реабилитации и консультационные услуги по вопросам жизнеустройства родителям/законным представителям ЦГ. В ЦГ проекта мы включаем 42 ребенка-инвалида с ментальными нарушениями (7-17 лет), 10 молодых инвалидов, нуждающихся в сопровождении (18-30 лет), 52 их родителя/законных представителя. Качество жизни ЦГ и их семей зависит от способности действовать в жизненно значимых ситуациях и владеть соцнавыками. Владение и применение навыков свидетельствует о максимально возможной готовности ЦГ к самостоятельной жизни. Ввиду психофизических особенностей ЦГ и нуждаемости в связи с этим в значительной помощи других лиц ЦГ будет разделена на малые группы по 7-10 человек. В рамках проекта для них будут разработаны и реализованы 3 комплексные реабилитационные программы: для детей-инвалидов 7-13 лет, 14-17 лет, молодых инвалидов. Каждая программа включает: соц-бытовую ориентировку; глино-, арт-, театротерапию; адаптивную физкультуру; сенсорную интеграцию; трудовые навыки. Важная составляющая проекта-включение родителей/законных представителей в ЦГ и оказание им консультационных услуг по проблемным вопросам жизнеустройства, а также их ориентация на дальнейшее практическое использование полученных навыков детьми в проекте. Для этого для родителей/законных представителей в проекте будет работать «Семейная приемная ВОРДИ», а также организованы ежемесячные мероприятия «Родительский клуб ВОРДИ» в онлайн формате, где специалистами проекта будут представлены рекомендации. В «Семейной приемной ВОРДИ» консультационные услуги смогут получить не только родители/законные представители ЦГ проекта, но и еще не менее 200 таких семей. Всего ЦГ за проект примет участие в не менее 1584 занятиях в соответствии с разработанными реабилитационными программами, родители/законные представители ЦГ примут участие в не менее 17 заседаниях «Родительского клуба ВОРДИ». Будут проведены мероприятия по сбору и анализу результатов о повышении качества жизни ЦГ после участия в проекте, итоги представлены на межрегиональной конференции по соцреабилитации - итоговом мероприятии проекта.
| 1
|
Проект направлен на создание условий, позволяющих детям с РАС получать большее количество коррекционно-педагогической и развивающей помощи, на создание групп дневного пребывания, где родители смогут на несколько часов оставить под присмотром специалистов ребенка с аутизмом.Проект выстроил свою работу для не менее 50-ти ребят с РАС и их семей в следующих направлениях: логопедическая, дефектологическая, психолого-педагогическая и поведенческая коррекция с ребятами с РАС; изобразительное искусство в адаптивной технике правополушарного рисования.Не менее 50-ти родителей ребят с РАС получать консультирование с рекомендациями о том, как поддерживать коррекционную работу в домашних условиях. К тому же, приобретённые знания будут способствовать усилению потенциала образа жизни семьи, воспитывающей ребенка с РАС!Для осуществления проекта привлечена междисциплинарная команда специалистов: дефектологи, логопеды, педагоги-психологи, специалисты прикладного анализа поведения, учитель изобразительного искусства.
| 1
|
Проект #МамаИспекла это еще один уникальный опыт в профориентации подопечных мам с детьми и женщин, попавших в трудную жизненную ситуацию (далее ТЖС) и стоящих на учете в Центре защиты материнства "Мамин домик".У нас есть учебная кондитерская, которая с 2017 года действует на территории ЦЗМ "Мамин домик" в селе Ельцы Киржачского района Владимирской области. В 2017 году мы получили первый грант Фонда президентских грантов на проект "Мамина работа - о будущем забота". Курсы по профессии повар-кондитер прошли 30 женщин.Во времена ковид-ограничений наша учебная пекарня переформатировалась в социальную, мы получили бесценный опыт и увидели насколько востребован свежеиспеченный благотворительный хлеб у нуждающихся пожилых и маломобильных людей, в многодетных семьях, в различных центрах реабилитации.В настоящее время мы выпекаем хлеб для передачи малоимущим и одиноким людям, а так же хлеб для нужд проживающих в приюте Мамин домик мам, а так же 2 сдобную выпечку для детского пансиона.Проживающих мам и детишек в приюте "Мамин домик" не становится меньше. Одновременно в приюте и детском пансионе могут находится 20-25 человек и хлебом мы обеспечиваем себя сами. Проживающие в приюте мамы в большинстве своем не имеют профессий, никогда не работали и как следствие попадают в тжс, в различные зависимости: кредиты и других долговые обязательства. Наша задача познакомить женщин с профессией повар-кондитер, увлечь ее , обучить зарабатывать на выпечке через открытие своего дела.Данный проект направлен на расширение и поддержание работы благотворительной пекарни, чтобы увеличить объем обеспечения свежим хлебом своих подопечных и самых незащищенных людей: малоимущих, одиноких и находящихся в благотворительных центрах.За счет реализации проекта будет закуплено дополнительное оборудование и материалы. Это позволит:- расширить возможности пекарни с целью увеличения количества выпеченного хлеба для малоимущих граждан;- обучить женщин основам профессии пекарь-кондитер для работы на дому;- познакомить женщин с возможностями зарабатывания на домашней выпечке через открытие своего дела с использованием государственных мер поддержки бизнеса (самозанятость, социальный контракт на покупку оборудования).Занятия будут проходить в формате тематических мастер-классов с практической работой. Обучающиеся могут выбирать из запланированных МК те, которые им интересны.Всего будет проведено не менее 88 МК за год (по 2 МК в неделю).
| 1
|
Цель проекта создать условия для сохранения исторической памяти и патриотического воспитания учащихся младшего, среднего и старшего звена семи основных и средних общеобразовательных школ Артинского района. В рамках проекта для школьников будут проведены экскурсии по восьми выставочным залам музея-усадьбы "Крестьянское подворье": Изба зажиточного крестьянина 19 в., Изба бедного крестьянина 19 в., Крестьянский двор, Купеческая комната 19 в., Татарская изба, Осколки прошлого, Я рожден в Советском Союзе, Класс советской эпохи. В зале Крестьянский двор ребята смогут принять участие в мастер-классе по изготовлению глиняной посуды и самостоятельно изготовить небольшую пиалу или тарелочку. Ведь в 19 в. никакой другой посуды кроме деревянной и глиняной у крестьянина не было. В летний период для школьников будут проведены два больших русских праздника: День Ивана Купалы и объединенный праздник трёх августовских спасов, Яблочного, Медового и Орехового. В каждом из них примет участие не менее 50 учащихся. Хороводы, конкурсы, плетение венков, рассказ о лекарственных растениях и многое другое позволят участникам окунуться в атмосферу праздников их предков и соприкоснуться со своими забытыми корнями. Всего в проекте примут участие не менее 522 школьников из семи общеобразовательных школ Артинского района, которые стали партнерами этого проекта (Письма поддержки приложены в п.12 "Партнеры проекта"). Из них в мастер-классах примет участие не менее 200 детей. Благодаря проекту учащиеся познакомились с прошлым своего края, испытали чувство гордости за него и свою страну, почувствовали уважение к её культурному наследию. Школьники также смогли почувствовать себя в роли исследователей и историков, соприкоснувшись с живой историей своих предков. Это плодотворно повлияло на патриотическое воспитание, духовно-нравственное развитие и сформировало почтительное отношение к своему роду, которые столь необходимы для становления личности и гражданской идентичности молодого поколения.Отличительной чертой нашего проекта является то, что мы единственный в Свердловской области музей в формате усадьбы, который предлагает возможность ознакомиться с крестьянским и купеческим бытом, с жизнью детей и взрослых Советского Союза, рассказывая историю, в том числе, и о пионерах-героях времен Великой отечественной войны и их подвигах. Это позволит возродить былые ценности и напомнить ребятам о феномене Родины и горячей любви к ней, что особенно актуально для всех нас в настоящее время.
| 1
|
В проекте «Дорожные науки» мы смогли учесть все нюансы и предложить детям 5-8 лет перечень уникальных мероприятий, основанных на авторских методиках АНО «Центр поддержки и защиты детства», чтобы обезопасить жизнь ребенка-пешехода и жизнь ребенка-пассажира.Рейды «Безопасное кресло» пройдут у социальных учреждений города Саранска, это дополнительная мотивация для родителей к приобретению собственного ДУУ и перемещению с ребенком-пассажиром в детском кресле, даже если сад находится в 100 метрах от дома.В рамках проекта мы предлагаем родителям, которые не имеют ДУУ взять его напрокат, бесплатно в единственном в России сервисе «Социальное детское кресло».Ребенок пешеход получит необходимые знания и навыки безопасного поведения на дороге благодаря уникальной методике обучения детей ПДД «Колесо безопасности», которая учитывает возрастные особенности юных пешеходов, а именно развиваться и обучаться, играя. Результативность этой работы будет находится под контролем благодаря диагностике осведомленности детей 5-8 лет о БДД. Запланировано информирование воспитателей ДОУ о работе с новыми методиками, как сделать просвещение интересным и результативным. Акция «Интерес к ДПС» с выставкой патрульно-постовой техники откроет детям дорогу в мир профессии инспектора ДПС, а также ребята получат новые знания из уст стража дорожного порядка.Семьи региона смогут принять участие в конкурсе видеороликов «На страже ПДД». Первый в России «Фестиваль Безопасности дорожного движения детей» пройдет в Республике Мордовия летом 2024 года, это будет поистине семейный праздник.Особое внимание в проекте уделено работе в сети интернет и на телевидении: созданию тематического видео и фото контента. Первая в Республике Мордовия передача «Просто о БДД» ответит юным зрителям и родителям на актуальные вопросы детской безопасности, информационные посты «Доступно о БДД» в социальных сетях и систематические флэшмобы «Пристегни самое дорогое» привлекут внимание общественности к проблеме детского травматизма на дороге.В ноябре 2024 года широко пройдет «II межрегиональная конференция обеспечения безопасности дорожного движения детей», ставшая единственной площадкой для обсуждения проблем БДД не только в регионе, но и в ПФО целом.Реализация проекта пройдет в г. Саранске, Зубово-Полянском, Краснослободском, Рузаевском, Темниковском, Торбеевском, Чамзинском и Ромодановском районах. Отметим, что в г. Саранск в проект будут вовлечены все дошкольные образовательные организации. За 16 месяцев свыше 5500 воспитанников старших и подготовительных групп, более 240 воспитателей, более 500 родителей вольются в проект.Завершится проект Республиканским круглым столом, на котором обсудят результативность инициативы.Грант закончится, а материалы и все наработки будут использоваться педагогами долгие годы во благо сохранения жизни детей на дорогах. Доказательством нашей качественной работы служит включение нашего проекта "Дети. Дорога. Жизнь" - 2019-20 г. в ТОП-100 лучших проектов России!
| 1
|
Кризисный центр мобильной помощи трудным пациентам с ВИЧ-инфекцией «Вызов принят» – это комплекс экстренных мер по оказанию социальной, психологической, правовой и доврачебной помощи попавшим в трудную жизненную ситуацию людям с ВИЧ-инфекцией, которые имеют риски развития осложнений и допускают пропуски в приеме терапии.На фоне трудной жизненной ситуации (инвалидность, резкое снижение иммунитета, отсутствие документов, психологические барьеры, низкая мотивация и т.д.) у целевой группы наблюдается слабая приверженность лечению: они допускают длительные пропуски в приеме препаратов, не являются на профосмотры или вовсе исчезают из-под наблюдения врачей, что наносит вред пораженному ВИЧ организму, и здоровье человека постепенно или резко (что характерно для осложнений при ВИЧ) ухудшается.В основу проекта положен комплексный метод решения проблемы приверженности, основанный на своевременном вмешательстве и предложении целевой группе действенных инструментов для преодоления трудной жизненной ситуации, а также в использовании метода мотивационного консультирования.Уникальность проекта «Вызов принят» заключается в охвате наиболее пораженных ВИЧ районов; помощь получат жители глубинок. Инновационность проекта – в работе Штаба экстренного реагирования, использующего мультидисциплинарные подходы. Порой на сопровождении оказываются люди с несколькими проблемами (нет документов и нет терапии, например), а экстренный созыв Штаба мультидисциплинарной команды позволяет определиться с порядком оказания помощи. Уникально и то, что будет организовано мобильное сопровождение людей с ВИЧ по типу услуги «социальное такси», аналогов которому для данной категории людей нет в регионе.Предусмотрены мероприятия:1. Работа кризисного центра мобильной помощи на базе офиса АНО «Ты не один» с вариативностью «входа» в проект (мобильные экспедиции в районы – не менее 42; классическое перенаправление, поиск потерявшихся из-под наблюдения) и сопровождение профильных специалистов:– социальное сопровождение на автомобиле – 250 усл;– поисковые аутрич-миссии – 30 миссий и 50 сопровождений;– длительная и экстренная психологическая помощь – 150 усл;– поддержка «равного» консультанта (ВИЧ+ для ВИЧ+) – 600 усл;– правовая помощь (оформление документов, получение временной регистрации, оформление инвалидности, пособий) – 100 усл.;– доврачебные консультации по эпид.аспектам – 100 усл.2. Работа Штаба экстренного реагирования и подготовка практико-ориентированной авторской программы социального сопровождения людей с ВИЧ в трудной жизненной ситуации, которая будет передана для использования в районы.3. Информационная кампания для повышения уровня информированности о проблемах приверженности (вовлечение районных изданий, авторский текстовый и видеоконтент);Общее число благополучателей - 500. Организация индивидуальных сопровождений и проработка имеющихся у целевой группы психологических барьеров поспособствуют повышению уровня приверженности лечению и наблюдению.
| 1
|
Проект " Право на жизнь. Сказки на новый лад" направлен на формирование навыков безопасного поведения в доме и на улице у учеников начальной школы.Идея проекта – превратить советы по поведению в чрезвычайной ситуации в уверенный поведенческий навык каждого ребенка, используя при этом интересную для детей форму подачи материала и принцип " равный-равному" ."Право на жизнь. Сказки на новый лад" - продолжение проекта «Право на жизнь», реализованного в г. Череповце при поддержке Фонда президентских грантов.В ходе проекта «Право на жизнь» вместе с учениками 6 школ были отсняты 7 интерактивных программ, которые легли в основу курса детской безопасности для подростков.В проекте " Право на жизнь. Сказки на новый лад" будет снят игровой обучающий материал по правилам детской безопасности для учеников начальной школы в форме сказок на новый лад. Интерактивные занятия для детей на основе этих сказок проведут учащиеся средних классов по принципу " равный-равному". Предварительно подростки пройдут обучение правилам детской безопасности и примут участие в разработке сценария и съемках сказок на новый лад. Формат сказок выбран, как наиболее интересный для детей начальной школы. Вместе с детьми , на детском языке, без нотаций и нравоучений ,будет написан сценарий программ. Дети вместе с родителями и учителями станут главными героями съемок. Смоделируют ситуацию и разыграют ее в формате сказок на новый лад. И это сделает проект уникальным.В проекте примут участие не 5 школ, не менее 5 творческих команд учеников средних классов-участников съемок и ведущих интерактивных занятий.Будет снято не менее 3 сказок на новый лад. К съемкам будут привлечены учителя и родители детей. В не менее 25 классах не менее 5 школ пройдут интерактивные занятия на основе сказок на новый лад. Проект завершится единым классным часом с просмотром снятых сказок, обсуждением проблем детской безопасности и награждением участников. к 1 июня не менее 3 сказок на новый лад выйдут в эфир на Канале 12. Завершится проект обучающими интерактивными занятиями с просмотром сказок в не менее 8 летних пришкольных лагерях.В результате реализации проекта железные правила детской безопасности освоят ученики начальной школы и учащиеся средних классов. К съемкам сказок будут привлечены учителя и родители детей. Таким образом, в городе будет создана прослойка людей- детей, учителей и взрослых, которые отработали навыки безопасного поведения и готовы дать отпор в случае возникновения угрожающей ситуации. Учителя и родители осознают, как важен более тесный контакт с ребенком и поймут, что даже проговаривание опасных ситуаций может впоследствии спасти ребенку жизнь. И те, и другие преодолеют в себе комплекс жертвы и научатся бороться за свою жизнь.Сказки выйдут на интернет -телевидении Вологодской области "35 ТВ", Канале 12, будут размещены на сайтах и в социальных сетях партнеров, в группах проекта АНО " Детское телевидение" и переданы в школы города.
| 1
|
Международный российско-белорусский молодёжный форум “Ржевская битва – это образовательно-просветительский проект, реализованный в формате двух профильных выездных смен для представителей молодежи в возрасте от 18 до 25 лет, не вовлеченных в мероприятия гражданско-патриотического воспитания из субъектов Российской Федерации и Республики Беларусь в количестве 500 человек. Для участников форум является первым выездным мероприятием в их практике.Форум включает комплекс мероприятий, направленных на раскрытие творческого и проектного потенциала молодёжи, презентации актуальных решений в области сохранения исторической памяти, а также разработке и защите новых молодежных инициатив в данной сфере.Задачи форума:- формирование ответственной гражданской позиции среди молодежи, основанной на уважении к истории нашей страны;- организация практико-ориентированных мероприятий по изучению истории Великой Отечественной войны;- обмен лучшими практиками в сфере добровольчества и опыта организации мероприятий, направленных на сохранение общей истории, традиций, культурных ценностей "Русского мира";- создание сообщества молодёжных лидеров, укрепление молодёжной дипломатии.Реализация проекта запланирована с 1 марта по 1 ноября 2024 года. Ключевые мероприятия проекта состоятся на территории созданного полевого молодёжного лагеря вблизи деревни Кокошкино Ржевского района Тверской области в период с 1 июля по 30 августа 2023 года, на месте реальных сражений 1942-1943 годов.Форум предусматривает проведение 2х образовательных смен по 7 дней.Каждая смена включает:- военно-исторические экспедиции по местам сражений "Ржевской битвы" с участием привлечённых специалистов;- военно-исторические реконструкции с использованием аутентичной формы и точных копий вооружения военных лет;- военно-тактические игры с применением специального тактического снаряжения;- проведение творческих молодёжных event-мероприятий с элементами иммерсивности;- массовые патриотические активности "Ржевский солдат";- открытие контактных выставок поисковых находок от участников и специалистов;- проведение игровых мастер-классов, интерактивных лекций от специалистов из Российской Федерации и Республики Беларусь в сфере сохранения истории, молодёжного лидерства, добровольчества;- образовательный курс по социальному проектированию, полевой медицине, начальной военной и тактической подготовке;- презентацию существующих молодёжных практик двух стран в сфере добровольчества и военно-патриотического воспитания, актуальных для молодёжи поколения Z;- защиту новых разработанных участниками решений в сфере популяризации общей истории, дипломатии, добровольческих активностей.Итогом мероприятий форума в том числе станет:- разработка новых молодёжных практик по популяризации истории Великой Отечественной войны;- тиражирование военно-поисковой работы среди студенческой молодёжи;- включение в работу общественных организаций выпускников форума;- формирование новых международных молодёжных контактов.
| 1
|
Наставничество, в широком смысле слово, оно сопровождает нас всю жизнь и начинается с наших родителей, учителей и преподавателей," - сказал Президент РФ на встрече по наставничеству. Особенно значимы данные слова в год Наставника и Педагога. И главное по окончанию 2023 г. продолжить системную работу, апробацию инновационных образовательных подходов. По этой причине академическое наставничество - это важнейшая часть воспитательного, социального, образовательного процесса с учетом взаимодействия с целевой аудиторией, с которой Лига Преподавателей Высшей Школы (далее -Лига) в диалоге. Академическое наставничество-процесс, в котором опытный наставник-преподаватель-исследователь общается с наставляемым для помощи в достижении учебных, научных, социальных, общественных целей, профессиональном и практическом плане для его роста. Наставничество - предоставление руководства, сотворчества, советов, поддержка, мотивация, обмен знаниями, опытом.Цель академического наставничества - развить в творческой обстановке, дружественной профессиональной атмосфере навыки самостоятельности, критического мышления, исследовательского подхода, академической готовности. Это помогает наставляемым успешно справляться с проблемами, развиваться профессионально, достигать академических и карьерных целей, становиться гражданином своей страны.Сначала надо обучить наставников. Проект "Школа Академического Наставничества и Сотворчества" (далее - ШАНС) нацелен на апробацию новых практик для наставников. Лига имеет успешный опыт в данном направлении, принимая участие с 2008 г. в проектах Федерального и регионального значений, ставит перед собой задачу с учетом запроса ЦА апробацию образовательных подходов для наставников: обмен опытом, формирование концепции академического наставничества, сбор лучших практик преподавателей вузов в первую очередь из числа Победителей Флагманского проекта Лиги "Золотые Имена Высшей Школы", который успешно реализуется уже шесть лет и охватывает более 7 000 преподавателей из 79 регионов страны, возраст от 23 до 92 лет. У Лиги более 50 региональных отделений, есть представительства в вузах. Это дает основание утверждать, что охват, масштаб проекта будет успешным. В планах обучение 200 преподавателей. Распространение практики 1500 преподавателям. Важный факт! В процесс сотворчества включились республики и регионы Новороссии. Это очень значимо для интеграции в общий инновационный образовательный, научный и культурный процесс личного роста наставника и развития гражданского общества в целом. Помощь решать проблемы социального, технологического, экономического суверенитета, Национальной безопасности страны. Наставничество и сотворчество - это непрерывные и неразрывные два процесса, которые обогащают, развивают и объединяют в единое целое как наставника, так и наставляемого. Именно по это причине проект ШАНС имеет глубинный смысл и значимость. Нам каждому в жизни дается шанс и важно им правильно воспользоваться, а главное встретить своего Наставника.
| 1
|
Развитие коммуникации у детей с РАС с помощью занятий в коммуникативных группах (КГ) играет важную роль в их общем развитии и социализации. Коммуникативные группы предоставляют структурированную среду, где специалисты и дети могут работать вместе для улучшения навыков общения и взаимодействия.Проект «КоммуникАКТИВ: Территория развития коммуникации для детей с РАС» нацелен на создание коммуникативной площадки для детей с РАС 8–14 лет г. Екатеринбурга.Во время реализации проекта дети с РАС будут заниматься в КГ. В этих группах дети с аутизмом улучшат свои навыки общения с помощью образцовых диалогов, визуальных пособий и различных игр. Эти методы помогут детям понимать и применять правила социального взаимодействия в безопасной и поддерживающей атмосфере.Группы будут разделены по возрастам 1–3 класс;4–5 класс;6-8 класс. Всего в КГ примут участие 24 ребенка с РАС. Занятия будут проходить 2 раза в неделю. Для этого будет разработан план развития коммуникативных навыков, адаптированы игры, создан дидактический материал, визуальная поддержка. В результате дети научатся играть в настольные, сюжетно-ролевые и подвижные игры. Обучение играм будет способствовать расширению словарного запаса, улучшать навыки восприятия невербальных сигналов и развивать умение выражать свои мысли и эмоции. Важная роль отводится развитию социальных навыков, таких как умение вступать в контакт с другими детьми, совместное игровое взаимодействие и соблюдение правил.Работа летней коммуникативной площадки (КП) начнется с подготовки специалистов. Для них будут проведены тренинг по пониманию инвалидности и семинар об инновационных технологиях по развитию коммуникации у детей с РАС. Тренинг направлен на расширение знаний и понимания участников о жизни людей с РАС. Будут рассмотрены вопросы, связанные с физическими и психическими особенностями детей с РАС. Целью такого тренинга является развитие эмпатии, понимания и уважения к индивидуальным различиям. Семинар о инновационных технологиях для развития коммуникации у детей с РАС нацелен на ознакомление участников с новейшими достижениями и методиками, способствующими развитию коммуникационных навыков у детей с РАС. Семинар включает в себя представление различных адаптивных технологий и коммуникативных подходов. Он направлен на обмен опытом, повышение компетенции специалистов, а также на расширение возможностей и качества жизни детей с РАС. Эти знания помогут специалистам выбирать наиболее эффективные инструменты для развития коммуникационных навыков у детей с РАС.Летняя КП предоставит детям с РАС структурированную и поддерживающую среду для социального взаимодействия. В этой среде они покажут, как они научились устанавливать контакт, общаться с другими детьми. Внутри разновозрастных групп дети будут практиковать свои коммуникативные навыки, работать над взаимодействием и развивать уверенность в себе.Благодаря проекту появится коммуникативная площадка, на которой дети с РАС смогут учиться общению и успешно социализироваться.
| 1
|
Исторически сложилось так, что по разным причинам во время и после Великой Отечественной войны была утрачена значительная часть сведений о местах захоронения погибших воинов, появились "пропавшие без вести". Родственники погибших на долгие годы были лишены возможности поклониться праху близких. Решением этих проблем занимаются участники поискового движения. Ломоносовский район известен своим Оренбаумским плацдармом который сдерживал натиск фашистской армии на подступах к Ленинграду. Увековечение памяти этих бойцов – важная задача. К решению которой необходимо привлекать молодое поколение, обучением которого будет заниматься Школа поисковика в 2024 году.Этапы реализации проекта:- Информирование целевой аудитории о реализации проекта (презентация проекта в Ломоносовском районе Ленинградской области);- Проведение образовательного блока (проведение семинаров и лекций в двух учреждениях Ломоносовского района);- Применение полученных знаний на практике (проведение Всероссийской акции "Вахта Памяти 2024", а также однодневных выездов с воспитанниками Школы поисковика);- Мотивация молодежи заниматься увековечиванием памяти погибших при защите Отечества (посвящение участников школы поисковика в волонтеры - поисковики);- Увековечивание памяти погибших при защите Отечества (участники школы поисковика примут участие в торжественно-траурных митингах посвященных захоронению красноармейцев);- Подведение итогов проекта, презентация мобильного музея.Так же участники проекта принимают участие в мероприятиях патриотической направленности которые проходят на территории Ломоносовского района в период реализации проекта (торжественно-траурные митинги, празднования Дня победы, волонтёрское сопровождение и тд).В течение учебного курса участники проекта освоят туристические навыки, передовые методики в поиске, эксгумации и фиксации результатов проведенных работ и работы с единой системой учета результатов поисковых работ в стране, работу с документами, архивами, а также изучат историю боевых действий на карельском перешейке в период Советско-финляндской и Великой Отечественной войны и в районе Оренбаумского плацдарма. Ученики изучат предметы вооружения и военной формы периода 1939-1945 гг, В рамках проекта будет проведена Всероссийская акция "Вахта Памяти 2024" совместно с поисковыми отрядами "Красный Выборжец" и "След" которые входят в состав Межрегионального фонда увековечения памяти погибших при защите Отечества "ПОМНИМ, ГОРДИМСЯ, ЧТИМ". Также в течении поискового сезона будут организованы выезды по разведке мест боев и поиску не захороненных останков бойцов и командиров Красной Армии.
| 1
|
Наша организация оказывает помощь детям с деструктивным поведением и их родителям уже достаточно давно. Родители находят нас сами и к нам направляют из школ детей с агрессивным и наоборот виктимным поведением, суицидальными мыслями и самоповреждающим поведением, в случаях буллинга или конфликта с родителями. Во всех этих историях мы начинаем работу с родителями. Зачастую именно родителям, в первую очередь, нужна помощь, чтобы разобраться со своими тревогами и ограничениями и установить контакт с ребенком, иногда заново договориться о правилах и нормах отношений в семье. В ходе проекта мы соберем все имеющиеся наработки индивидуальной и групповой работы с родителям и семьей в целом и выстроим программу помощи. Это будет новая услуга, направленная именно на родителей.Семьи будут приходить самостоятельно через нашу службу телефона доверия и направляться из школ города, благодаря информационной поддержке партнеров. Далее семье будут предложены такие форматы помощи:1. Индивидуальное психологическое консультирование всех членов семьи2. Семейное консультирование3. Тренинговая группа для родителей по развитию родительских компетенций4. Групповые консультации детского психиатра и нарколога5. Групповые семейные выходы на природу и на квест,Каждая семья сможет воспользоваться либо каким - то одним видом работы, либо участвовать во всех. В результате мы ожидаем улучшение детско-родительских отношений в семьях участников проекта, снижение уровня тревоги у родителей и повышение их уровня родительских компетенций.Так же, в ходе проекта нами будет апробирована и описана услуга «Оказание психологической помощи родителям детей с деструктивным поведением», которую мы представим специалистам служб профилактики.
| 1
|
Проект направлен на обучение жителей г. Кирова старше 18 лет, которые хотят, но не имеют возможности овладеть практическими навыками оказания первой помощи при неотложных состояниях.Наша организация уже более 1,5 лет ведет просветительскую деятельность по данному направлению, проводит мастер-классы для школьников и взрослых. Однако в последнее время выявилась потребность населения г. Кирова в получении более глубоких, системных знаний и навыков по оказанию первой помощи. В ответ на этот запрос и был разработан проект "Стань первым, будь готов помочь!"Кировское региональное отделение Красного Креста - лидер по обучению первой помощи и единственная организация в Кировской области, действующая в этом направлении на системной основе. Наши специалисты - сертифицированные инструкторы по первой помощи Российского Красного Креста, прошедшие обучение в соответствии с Международными стандартами по первой помощи, реанимации и образованию Международной Федерации обществ Красного Креста и Красного Полумесяца.Мы предлагаем уникальное для Кирова комплексное решение проблемы, которое включает:- бесплатные 18-часовые курсы "Первая помощь", бесплатные 18-часовые курсы "Первая помощь", включающие не только 16-ти часовой курс по обучению навыкам оказания первой помощи пострадавшим и практическим освоением алгоритма действий при оказании помощи в неотложных состояниях, но и 2-ух часовой курс по психологической подготовке; в рамках проекта будет подготовлено 10 потоков обучающихся общей численностью не менее 100 человек;- знакомство с системой организаций г. Кирова, деятельность которых связана с оказанием первой помощи и охраной здоровья граждан, что в дальнейшем позволит участникам проекта применить полученные навыки на практике; для каждого потока обучающихся будет проведено не менее 4 выездных мероприятий с рассказом о деятельности и экскурсиями на базе таких организаций-партнеров; сотрудничая с этими организациями в качестве волонтеров, слушатели курсов уже в рамках проекта смогут апробировать и закрепить полученные знания и навыки на практике;- для информирования о проекте, его мероприятиях и для привлечения участников будет проведено не менее 10 открытых мастер-классов по оказанию первой помощи и не менее 10 презентаций проекта в трудовых коллективах предприятий и организаций г. Кирова;- итоговым мероприятием проекта станет проведение среди выпускников курсов первого в г. Кирове чемпионата для взрослых по оказанию первой помощи на площадке партнера проекта - Учебного центра Территориального центра медицины катастроф Кировской области; по окончании чемпионата подведем итоги проекта, наградим отличников курса, поблагодарим партнеров.Доступность перечисленных мероприятий широкой аудитории, опытные сертифицированные инструкторы, интерактивный характер обучения, использование современного оборудования, системный подход - все это обеспечит высокую эффективность деятельности в рамках проекта.
| 1
|
Проект направлен на приобщение детей и подростков к досуговому чтению, на привлечение их внимания к книгам с помощью информационных технологий. В основе проекта лежит идея развития мотивации к смысловому чтению через создание «буктрейлеров» – рекламных роликов по прочтённой книге (по аналогии с трейлерами к фильмам), которые готовят участники конкурса. Для участия в конкурсе ребята регистрируются и подают заявку на сайте проекта (буктрейлер можно готовить как индивидуально, так и целой командой, включая руководителей команды – обычно это педагоги и родители участников), выбирают номинацию, выбирают произведение, с которым будут участвовать в конкурсе. Далее снимают и отправляют буктрейлер организаторам для оценки. Организаторы распределяют работы между членами конкурсного жюри, а жюри оценивают их. Каждую работу оценивают 3 эксперта жюри. Эти мероприятия проходят в онлайн-формате. Итогом Конкурса является церемония награждения участников конкурса с вручением призов от партнёров и организаторов конкурса. Церемония награждения будет проводиться в Москве, а также будет вестись прямая трансляция для тех, кто не смог поехать.Создания буктрейлера предполагает хорошее знание содержания произведения, глубокое и полное понимание сюжета, персонажей, выявление основных идей, которые автор пытается донести до читателя. Мы называем это «осмысленным» чтением – то есть активным и вдумчивым подходом к чтению, включающим не только простое восприятие текста, но и его анализ, понимание и обдумывание.Досуговое чтение одинаково важно для детей и подростков всех регионов Российской Федерации, поэтому мы планируем охватить максимальное число регионов, а онлайн формат проведения проекта позволит не ограничивать географию проекта. Также ожидается участие русскоязычных детей из других стран. Каких-либо социальных ограничений для участия у конкурса нет, достаточно иметь доступ в интернет, смартфон и желание поделиться эмоциями, полученными от прочитанного произведения. По опыту проведения Конкурса в прошлые годы основная доля участников приходится на детей школьного возраста, но также есть участники дошкольного возраста и студенты колледжей и ВУЗов. Конкурсанты часто участвуют от имени своего учебного заведения, что указывают в заявке. Зачастую инициаторами участия ребят в конкурсе являются именно их педагоги, потому вовлечению аудитории через учебные заведения мы уделяем особенное внимание. На этапе проработки проекта получены письма от учебных заведений (приложены в разделе 3.1) из различных регионов РФ (и не только РФ) о готовности принять участие в конкурсе 2024 года. Статистика за прошлые годы проведения конкурса показывает стабильный ежегодный рост числа участников. Например, в 2023г. свои работы представили 953 участника из 61 региона РФ (в том числе 14 заявок из ЛНР и ДНР) и 8 зарубежных стран. В 2024 году мы рассчитываем перейти отметку в 1000 участников.Участники смогут представить свою работу в любую из 14 номинаций (или несколько работ в разные номинации).
| 1
|
Деятельность по проекту направлена на социально-психологическую поддержку молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет, проживающих в г. Москва и Московской области, с неизлечимыми заболеваниями, врожденными или приобретенными в период детства. Молодые люди, нуждающиеся в паллиативной помощи, составляют особую группу пациентов с физическими, эмоциональными, психологическими и социальными потребностями, значительно отличающимися от потребностей больных детей или совсем взрослых людей. Целью проекта является содействие социальной адаптации, развитию коммуникативных и социальных навыков у молодых людей, доживших до возраста совершеннолетия. Наличие паллиативного статуса мешает выработке картины будущего, как у самого пациента, так и у его семьи, чей фокус внимания направлен на медицинскую помощь, стабилизацию соматического состояния ребенка. Основные ресурсы семьи уходят на то, чтобы продлить жизнь ребенка, быть с ним здесь и сейчас. Долгосрочное планирование вызывает страх, так как жизненный прогноз не ясен. В связи с вышеперечисленным молодые люди с паллиативным статусом в значительной мере не подготовлены к взрослой жизни: отсутствуют навык долгосрочного планирования, базовая финансовая и правовая грамотность, представления о работе социальных институтов, возможных направлениях обучения и трудовой занятости, различных типах отношений: официальных, дружеских, романтических. Мероприятия проекта предусматривают работу с каждым из перечисленных дефицитов. Наша задача поддержать и дать ресурс молодым людям для успешной интеграции в общество, построения функциональных отношений, а также помочь принять свой внешний облик, выработать свою систему ценностей и представлений; поощрять и поддерживать взаимодействие со сверстниками, создать условия для обсуждения заболеваний, проблем и эмоций, вызванных заболеваниями, и способов совладания с ними, в целях повышения ощущения контроля над ситуацией и чувством независимости. С той же целью, а также с целью формирования чувства собственной компетентности, самостоятельности – поддержать участие в учебном процессе и профессиональной деятельности. Болезнь приводит к потере социальных связей, что усугубляет психологическое состояние молодых людей. Поэтому так важна работа по развитию коммуникативных навыков и навыков построения межличностных отношений. Проектом предусмотрена комплексная работа с благополучателями: семинары и консультации, тренинги, занятия в кружках, выездные мероприятия и индивидуальные консультации психолога.
| 1
|
Проект направлен на повышение социальной и профессиональной устойчивости людей с разными видами инвалидности в России. Включает многокомпонентную систему поддержки в онлайн-инфраструктуре удаленно на платформе Everland и очно в регионах присутствия работодателей и НКО и проживания людей с инвалидностью. Цели проекта будут достигнуты благодаря комплексной поддержке как самих работодателей в вопросах сопровождения и реинтеграции сотрудников, получивших инвалидность, так и в становлении и профессиональной адаптации новых специалистов - людей с инвалидностью, а также повышения уровня профессионализма среди НКО, занимающихся проблемами трудоустройства инвалидов.Для этого будут выполнены следующие задачи:1. Разработка и реализация программы помощи работодателям в реинтеграции сотрудников, получивших инвалидность, с целью сохранения профессиональной и социальной устойчивости на период лечения и реабилитации, сохранения кадрового потенциала и возможности трудиться.2. Разработка и реализация программы обучения НКО практикам инклюзивного трудоустройства в регионах, тиражирование успешного опыта профессиональной адаптации и трудоустройства людей с инвалидностью на основе апробированных и успешных практик команды платформы Everland.3. Комплексная психологическая и юридическая поддержка людей с инвалидностью, оказавшихся в сложной ситуации на всех этапах реализации проекта.4. Обучение новым профессиям и цифровым навыкам на платформе Everland начинающих специалистов с инвалидностью, которое также включает сопровождение психологов, специалистов по кадрам, трекеров, кураторов.Программы помощи платформы Everland уже охватили более 2000 человек по всей России, более 600 человек с инвалидностью уже получили работу в разных форматах в рамках платформы Everland, а также у сторонних работодателей-партнеров. Реализованы разные механики поддержки и работы с мотивацией (программа “Эстафета успешности” совместно с ТС “Магнит”), бесплатные программы повышения уровня навыков коммуникации и цифровых навыков (курсы по коммуникации, курсы по цифровой грамотности совместно с билайн), программы трудоустройства в офлайн-среде (программа “Один день в “Пятерочке” совместно с ТС “Пятерочка”), дистанционные вакансии с крупнейшими работодателями и другие программы.Повышение уровня профессионализма у региональных НКО, внедрение работодателями эффективных моделей реинтеграции сотрудников, получивших инвалидность, обучение новых специалистов с инвалидностью позволит усилить социальные эффекты и повлиять на ситуацию с трудоустройством инвалидов в России.
| 1
|
В 2022 году в Нязепетровске с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества был реализован проект детского фотоклуба "Прихожу красиво". За 9 месяцев сформировался коллектив подростков, которые не только освоили основы художественной фотографии, но и крепко сдружились между собой. По предложение управления администрации Нязепетровского района проект продолжается в формате кружковой работы в рамках программы дополнительного образования детей. В рамках грантового проекта мы хотели бы дать ребятам больше возможностей для творчества и совершенствования навыков, в том числе за счет знакомства с другими фотоклубами Челябинской области, общения с опытными наставниками и участия в обучающих мероприятиях и выставках.
| 1
|
Проект «Линия Надежды» направлен на решение важной социальной проблемы – помочь тем, кто сбился с пути и пристрастился к употреблению алкоголя. Участники проекта - это люди со сформировавшимся пристрастием к алкоголю, имеющие зависимость от алкоголя на разных стадиях течения заболевания, в возрасте мужчины от 18 до 60 лет и женщины от 18 до 55 лет, в том числе участники специальной военной операции, проживающие на территории Оренбургской области. Команда проекта имеет огромный опыт в данной сфере занимается лечением алкоголизма более 13 лет и осуществляет возврат людей к нормальной здоровой, полноценной, гармоничной жизни в социуме. За последние три года работы команды более 1,5 тыс. человек находятся в стойкой ремиссии, трудоспособны и живут нормальной семейной жизнью. В настоящее время лечение алкоголизма сводится к детоксикации и проведению в дальнейшем психотерапевтических запретительных методик. Однако, куда большую роль играет ресоциализация пациентов в период ремиссии. Когда человек остался «без алкоголя», «без друзей» на пороге новой жизни, в которой он даже не представляет, как жить. На этом этапе мы предлагаем комплекс мероприятий, направленных на восстановление трудовых, социальных, семейных отношений. Проектом командой проекта разработана программа полноценной комплексной реабилитации и ресоциализации людей, со сформировавшимся пристрастием к алкоголю, имеющих зависимость от алкоголя на разных стадиях течения заболевания. Научным и экспериментальным путем доказан очень высокий эффект от комбинированного использования аппаратного лечения и психо-логической работы специалиста. Программа реабилитации и ресоциализации включает в себя работу со специалистами (врач нарколог, клинический психолог, врач общей практики), процедуры (электросон, озонотерапия, массаж), общеукрепляющее лечение лекарственными препаратами и контроль показателей крови. Каждый участник проекта будет наблюдаться и проходить программу в течение 1 месяца, при этом он будет практически в ежедневном режиме находиться под присмотром команды специалистов. В дальнейшем участники проекта продолжат наблюдаться нашей командой, которая всегда готова прийти на помощь. Всего за 6 месяцев реализации проекта оздоровление пройдут 24 участника. С целью нормализации психологической атмосферы в семьях участников проекта будут проведены консультации клинического психолога с членами семей. Благодаря проекту некогда озлобленный, пьющий человек сможет получить шанс на выход из "замкнутого круга" и стать трезвым, мотивированным, увлекающимся спортом и другими социально-адаптированными занятиями человеком, ценности семьи выступают на первый план и мы наблюдаем восстановление «новой, обновленной семьи» и совершенно другого человека.
| 1
|
Проект направлен на содействие восстановлению двигательной активности, развитию и формированию психического здоровья и благополучия детей, развития речевых, интеллектуальных, психо эмоциональных, физических и иных возможностей 90 детей с ОВЗ, с инвалидностью РАС, ДЦП, ЗПР, из числа семей, нуждающихся в финансовой поддержке, в т.ч неполных семей, проживающих в г.Краснодар и приезжающих из других городов, путем предоставления уникальной возможности прохождения полноценного дорогостоящего курса медицинской индивидуальной реабилитации и социализации детей у высокопрофессиональных специалистов бесплатно. Уникальность и инновационность проекта заключается в проведении индивидуальной комплексной медицинской реабилитации по 2 направлениям: работа с телом и работа с психикой ребёнка, используя эффективные медицинские методики с применением современного аппаратного оборудования для восстановления функций гол. мозга и нормализации психофизиологического состояния детей и комплекс сочетанных методик с проведением индивидуальных и групповых занятий с включением в реабилитацию спортивных методик-паратхэквондо, пара каратэ, стрельба из лука (данные методики эффективны, но никто в городе их не применяет в коррекционной работе с детьми с ОВЗ, с инвалидностью), что значительно увеличит скорость и получение максимальных результатов в реабилитации детей.Будет проведено 60 индивидуальных курса-интенсива реабилитации в Центре и 30 курсов-интенсивов реабилитации с комплексной программой в рамках выездного курса на побережье Чёрного моря. Курсы проводятся под контролем врача невролога и включают в себя: диагностику неврологом (первичная-составление маршрута реабилитации и заключительная-оценка рез-тов); курсы индивидуальных коррекционно-развивающих занятий: нейрокоррекционных; логопедических; по адаптивной физкультуре; курс инклюзивных групповых занятий по физической активности с использованием спортивных методик; курс медицинского массажа с использованием методики "ПНФ" (проприоцептивная нейромышечная фасилитация); курс аппаратной медицинской реабилитации по назначению врача невролога: курс-Транскраниальная микрополяризация гол. мозга, аудио-психо-фонология (АПФ-терапия) по методу А.Томатиса, Биоакустическая коррекция (БАК), физиотерапия. Для практической отработки, развития и закрепления коммуникативных и социальных навыков, навыков взаимодействия в группе, будут проведены инклюзивные групповые коррекционно-развивающие занятия в рамках работы "клуба выходного дня", а также инклюзивные праздничные мероприятия и посещение театра кукол. Также будет проведено 1 праздничное мероприятие для мам, выставка средств передвижения и реабилитации для детей с ДЦП. В рамках выездного курса для родителей будут проведены ежедневные неформальные встречи с психологом.Комплексность курса, эффективность методик обеспечит стойкий рез-тат: восстановление двигательной активности, развитие и формирование психического здоровья, необходимых навыков и благополучия детей целевой группы.
| 1
|
Проект школьный театр "Большая перемена" направлен на вовлечение учащихся 5-7 классов Италмасовской школы Завьяловского района Удмуртской Республики в театральную деятельность. Театральная деятельность одно из направлений дополнительного образования в школе.Проект состоит из 3-х этапов:- на первом этапе – учащиеся познакомятся с театральной деятельностью: узнают о проекте через социальную сеть ВКонтакте, примут участие в очной презентации проекта школьный театр "Большая перемена" в актовом зале Италмасовской школы;- на втором этапе - 120 человек примут участие в 2-х мероприятиях: посещение театральных постановок (первая - выездная в театр г.Ижевска, вторая - выездной спектакль в Италмасовскую СОШ) и поездка на экскурсию в театр "Молодой человек". Так же примут участие в образовательном форуме "Театральная лаборатория" в актовом зале школы, обсудят виды театральных постановок. Спикерами будут действующие актеры Национального театра Удмуртской Республики по сценической речи "Говори красиво!", "Актерское мастерство". Проведение встречи с молодежной театральной студией "Молодой человек", действующей в г.Ижевске;- на третьем этапе – будут созданы условия для демонстрации навыков, полученных учащимися, через формирование театрального коллектива из 15 человек заинтересовавшихся театральной деятельностью. Выбор театральной постановки с участниками театрального коллектива, проведение репетиций, проведение консультаций, мастер-классов с действующими актерами театров, студентами колледжа культуры Удмуртской Республики.Итогом проекта "Большая перемена" будет фестиваль детских театральных коллективов Удмуртской Республики.Уникальность проекта в том, что учащимся 5-7 классов Италмасовской школы Завьяловского района Удмуртской Республики ранее не предлагались такие формы работы. Проект позволит сформировать и развить у учащихся навыки сценического творчества, а так же продемонстрировать свой талант на сцене. Благодаря усилиям команды и партнеров проекта школьники больше узнают об особенностях и содержании наиболее значимых театральных профессий. Подобная системная работа повысит у учащихся интерес к театральной деятельности.
| 1
|
Проект направлен на оказание услуг по психологической поддержке созависимых родственников, проживающих с употребляющим зависимым. Созависимость — патологическое состояние, характеризующееся глубокой поглощённостью и сильной эмоциональной, социальной или даже физической зависимостью от другого человека, как правило, страдающего каким-либо видом зависимости (Википедия). Участие в реализации проекта примут специалисты, обладающие уникальным опытом равного консультирования и групповой работы с зависимыми и созависимыми людьми (см. 3.1. сертификаты). Во-первых, планируется работа с семьями зависимых путем проведения индивидуальных и групповых занятий в оборудованном консультационном центре, предоставленном партнером проекта. В ходе реализации проекта помощь будет оказана не менее 30 членам семей, столкнувшихся с проблемой созависимости и употребления алкоголя или наркотиков в семье, посредством проведения лекций (не менее 8), тренингов (не менее 8), индивидуальных консультаций (не менее 75) и психодрамы, в которой примут участие сами созависимые члены семьи как итоговой работы по усвоению знаний, полученных на мероприятиях проекта. Для достижения наибольшей эффективности в работе ссозависимыми членами семьи индивидуальная и групповая работа сочетается с психокоррекционной работой на терапевтических группах (не менее 16). Групповые мероприятия будут проходить один раз в неделю, а индивидуальные по договоренности с обеих сторон. Участники будут отбираться в проект из числа изъявивших готовность принять участие в ходе опроса из семей замещающих (приемных) родителей и многодетных семей (см. письма поддержки) и путем рекомендаций ГБУ РК "Центр социальной помощи семье и детям" из мониторных семей. Довольно часто в процессе работы социальные работники сталкиваются с ситуациями, когда испытывают дефицит компетенций при консультировании на мотивацию зависимого человека пройти лечение, а также сталкиваются с сопротивлением семьи из-за созависимого поведения. Это форма поведения, при котором члены семьи зависимого либо отрицают проблему, либо минимизируют ее или предпочитают "не выносить мусор из избы". Влиять на это очень сложно, необходим практический опыт по работе с созависимым поведением. Поэтому вторым направлением планируются обучающие мероприятия в виде лекций и практических занятий с социальными работниками ГБУ РК "Центр социальной помощи семье и детям" для ликвидации пробелов и получения дополнительных знаний в мотивационной работе с зависимыми и созависимыми людьми. Результатом проекта послужат устранение симптомов созависимости у родственников алко и наркозависимых, повышение уровня знаний о созависимости, получение инструментов для конструктивных взаимоотношений в семье. Побочным результатом станет мотивация зависимого в семье на выздоровление.
| 1
|
Реализуя данный проект, мы хотим ближе познакомить широкую аудиторию с разнообразными талантами и безграничными возможностями молодых людей с инвалидностью. Перевести восприятие “особенного” человека из плоскости “жалость и сочувствие” на “вдохновение,мотивация, значимость”. А для “особенной” молодежи создать условия для реализации творческого и личностного потенциала, условия для формирования новых навыков, улучшающих качество жизни самих ребят, а опосредованно и их окружения. В совокупности такие навыки, как коммуникации, взаимодействие в коллективе, постановка и реализация целей, выражение эмоций и желаний, существенно меняют качество жизни ребят к лучшему, открывают для них новые горизонты, вселяют уверенность, формируют новый круг общения и собственных возможностей.Центром проекта станут Дни инклюзивного театра, в рамках которых будут представлены инклюзивные постановки организатора: драматический спектакль с участием молодежи с инвалидностью и актрисы Нелли Уваровой, постановка мюзикла с участием молодежи инклюзивной студии и профессиональных исполнителей, музыкально-хореографическая инклюзивную постановку с включением жестового пения.Будет проведена семидневная театральная лаборатория, участниками которой станут молодые непрофессиональные актеры и творческая молодежь с инвалидностью из Уральского Федерального округа (через отбор) и участники из театральных коллективов ДНР и ЛНР (по результатам договоренностей) .В рамках фестиваля будет организована программа по передаче практического опыта по социокультурной реабилитации людей с инвалидностью для режиссеров инклюзивных театров, руководителей непрофессиональных театральных коллективов. В программу Дней инклюзивного театра будут включены мастер-классы, дискуссии, консультации для специалистов, а также показы коллективов из других регионов России. Для этого будет проведен отбор театральных работ с целью сделать программу более многогранной и разноплановой, обогатить ее опытом и взглядом на инклюзивное искусство с разных сторон и точек зрения.Выбранный нами формат проекта позволяет представить широкий выбор эффективных практик в области инклюзивного театра и социокультурной реабилитации, привлечь большее число участников, для которых участие в фестивале возможность расширить спектр получаемых навыков и возможностей.Главное отличие проекта от ранее реализованных- включение в число участников творческой молодежи и специалистов из новых регионов России - Донецкой и Луганской Народных Республик.Для нашей команды, которая считает своей миссией делиться вдохновляющим опытом по организации инклюзивных событий, это большая честь и ответственность. Нам важно познакомиться с коллегами, погрузить их в атмосферу со-творчества, рассказать и показать как включать “особенную” молодежь в занятие творчеством, вовлекая в процесс широкий круг единомышленников.Зрительский и общественный интерес к событиям проекта сформирует широкая информационная кампания.
| 1
|
Цирковое искусство для ребенка нормы развития, а особенно с инвалидностью — хороший способ испытать свои возможности и понять, что они шире, чем он думал раньше. Занятия цирковым искусством улучшают психологическое состояние детей, физическое и стимулируют их развиваться в других сферах жизни.Занятия цирковым искусством помогают ребенку, в том числе с инвалидностью, повысить не только самооценку, но и свой статус среди сверстников. У него расширяются социальные контакты, что в дальнейшем способствует успешной социализации.Основная идея проекта "Цирк без границ" - сделать доступными занятия цирковым искусством для детей проживающих в г. Тула из многодетных семей, детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). А также помочь детям с нормой развития увидеть в детях с особенностями своих партнеров, друзей, научить помогать и уважать друг друга.Проект будет реализовываться на территории г. Тулы.Целевой группой проекта станут 75 детей, с ОВЗ- (10 детей) и с нормой развития из многодетных семей, детей попавших в трудную жизненную ситуацию, из семей мобилизованных (65 детей) в возрасте от 4 до 17 лет.Занятия будут проходить 3 раза в неделю по 1,5 часа в день. Семьдесят пять (75) детей будут разделены на 5 групп по возрастам по 15 человек в каждой группе.Дети с нормой развития и дети с ОВЗ будут заниматься совместно.Проект будет реализован в несколько этапов:1) Подготовительный этап (Февраль 2024 г.) - в рамках данного этапа будет проведена информационная кампания, прием заявок на проект, формирование групп и закупка оборудования для реализации дальнейших этапов.2) Тренировочный этап (Март - ноябрь 2024г.) - проведение тренировочных занятий со всеми группами занимающихся.3) Концертная программа (июнь - ноябрь 2024 г.) проведение бесплатных канцерных программ для родителей и жителей, и гостей г. ТулыДанный проект поможет детям улучшить свои физические качества, даст возможность реализовать себя, раскрыть и проявить свои таланты. Для детей с ОВЗ это способствует физическому и психологическому улучшению состояния здоровья.В результате совместных тренировок дети с нормой развития с интересом тренируются, общаются и играют с детьми с ОВЗ.Регулярные тренировки воспитывают силу духа и дисциплину — качества, которые пригодятся каждому. Дисциплинированный человек, даже с особенностями развития, способен добиться в жизни большего.Дети с нормой развития сформируют толерантное и уважительное отношение друг к другу и детям с ОВЗ.Дети будут увлечены общением между собой, они не будут замечать отличий. У них нет желания отвести взгляд, например, от собеседника в коляске — они воспринимают его как человека, который просто передвигается говорит или выглядит иным способом.В 3 этапе проекта будет проведено не менее 15 концертных программ с участием 75 участников проекта для родителей не менее 2000 жителей и гостей г. Тулы. Будет привлечено 10 волонтеров для помощи в организации мероприятий.
| 1
|
Идея проекта - помощь и поддержка детей из социально льготных семей с низким уровнем дохода (многодетные семьи, неполные семьи, погибших военнослужащих, беженцы, семьи, которые оказались в тяжелой жизненной ситуации), которые занимаются или хотят заниматься в секции "Самбо". В пгт. Ясеновский г.о.Ровеньковский живет 600 детей от 6 до 17 лет. Значительное количество детей хотели бы заниматься спортом, а именно, единоборством. Поселок очень удален от города (18 км), поэтому у детей нет никакой возможности ездить самостоятельно на тренировки в город три-четыре раза в неделю, ведь с общественным транспортом тоже существуют проблемы. Посещение такой секции требует больших финансовых затрат на приобретение специальной спортивной формы и поездки не только на тренировки, но и на соревнования. Не каждая семья, а особенно, с низким уровнем дохода, не может себе позволить данные затраты, следовательно становится невозможным полноценное развитие ребенка в спорте. Очень важным для юных спортсменов является участие в соревнованиях разного уровня (от муниципального до международного), ведь это неотъемлемая часть спорта. Ведь перспективный спортсмен не может оттачивать свое мастерство без участия в соревнованиях. Привлечение детей из вышеперечисленных семей в регулярное посещение тренировок по Самбо, участие их в соревнованиях, мастер-классах, позволит приобщить их к здоровому образу жизни, предупредить появление вредных привычек, воспитать морально-волевые качества, чувство патриотизма и трудолюбия, честности, настойчивости, упорства в достижении поставленных целей. Немаловажен сегодня очень важен вопрос воспитания будущих защитников нашей Родины. В сентябре 2023 года в пгт. Ясеновский инициативной группой на базе ГОУ ЛНР "Ясеновская гимназия им. Ю.В.Стеценко" была открыта секция Самбо. Гимназией предоставлен спортивный зал, общественной организацией "Клуб смешанных единоборств имени Николая Японского" предоставлен ковер для проведения тренировок. Тренировки проводит учитель физической культуры гимназии, по совместительству тренер-преподаватель Комплексной детско-юношеской спортивной школы города Ровеньки. Секцию уже посещает 35 детей, 20 из которых дети из семей социально-льготной категории с низким уровнем дохода. Для них остается проблемой приобретение спортивной формы, специальной обуви и спортивного инвентаря. Популярность данного вида спорта очень велика и среди детей и молодежи популярность будет только увеличиваться. С помощью реализации данного проекта мы можем оказать значимую поддержку юным спортсменам и поможем им достичь высоких результатов.
| 1
|
Проект направлен на содействие специалистам соответствующих ведомств и организаций во внедрении в работу «Протокола сообщения диагноза законным представителям ребенка». Специалисты приобретут необходимые компетенции, будут обеспечены консультативной и методической поддержкой группы проекта в применении на практике «Протокола сообщения диагноза законным представителям ребенка» и смогут пользоваться ресурсами города для правильной и своевременной маршрутизации семьи, в том числе предложат родителям информационную поддержку через портал «Особый путь».Портал станет хорошим подспорьем семье в самостоятельном ориентировании:- будет доступен по ссылке или QR-коду с мобильного устройства (без необходимости скачивать приложение) или стационарного компьютера;-позволит семьям после оглашения диагноза и специалистам лучше ориентироваться в видах помощи, выработать приемлемые для семьи и более эффективные формы помощи ребенку- сохранить и актуализировать свои силы и ресурсы для продуктивного сотрудничества.Для удобной навигации будут сформированы информационные и практические блоки:1. Информация о развитии ребенка2. Медицинская помощь и медицинская реабилитация3. Социальная помощь и социальная реабилитация4. Образование5. Общественные организации6. Родительские тематические сообщества7. Психологическая помощь родителям8. Перспективы – Истории успеха, истории жизненного пути семей9. «Дружественная среда»10. Спорт11. ДосугМатериалы портала формируются командой СРОО «Особые дети» при поддержке профильных департаментов и учреждений г. Севастополя. Раздел – Развитие ребенка, Перспективы, Дружественная среда формируются командой СРОО «Особые дети», содержат статьи, памятки для родителей, анкеты, валидные скрининги для оценки родителями уровня развития навыков у своего ребенка, обучающие видео и ссылки на сайты организаций обладающих качественной учебной информацией для семей и специалистов. Информационный портал "Особый путь" содержит формы обратной связи и оценки качества для пользователей, позволяет проводить анкетирование и выяснять актуальные запросы целевой аудитории.Не менее 1000 семей, воспитывающих ребенка с инвалидностью или ОВЗ будут проинформированы об информационном портале "Особый путь", смогут получить доступ к информации для планирования помощи и жизненного пути ребенка.Не менее 100 семей по результатам обращения в СРОО «Особые дети» смогут получить рекомендации по индивидуальному маршруту помощи.Не менее 30 семей с детьми раннего возраста с высоким риском РАС и аутизмом, которые нуждающихся в тех видах помощи и поддержки, которые представлены в регионе только в СРОО «Особые дети», будут подготовлены к воспитанию, планированию помощи и жизненного пути для своего ребенка и семьи. Подготовка семьи будет основана на использовании интенсивных программ с доказанной эффективностью – Денверская модель раннего вмешательства, альтернативная коммуникация PECS , прикладной анализ поведения, обучающий тренинг для родителей «Ранняя Пташка».
| 1
|
Проект "Жизнь в Движении!" направлен на организацию системной физической активности людей старшего поколения.С 2022 года в Самарской области сформирована группа "активного долголетия" из числа волонтеров "серебряного" возраста и других представителей старшего поколения на базе нашей Организации.В качестве форм физической активности определены два направления: настольные спортивные игры ("джакколо", "шаффлборд", "бочча-настольная","кульбуто", "дартс на стойке, "напольная бочча") и скандинавская ходьба.Данные формы адаптивны, не требуют особых требований к стартовым физическим возможностям участников. Они позволяют совершенствовать движения крупной моторики тела и мелкой моторики рук, глазомер, скорость реакции. Они оказывают положительное влияние на психоэмоциональное состояние, снимают напряжение, способствуют поддержанию на адекватном уровне когнитивных функций.Для участников будут организованы специальные практические инструктажи (семинары) по специфике направлений с использованием спортивного инвентаря. Пройдут тренировочные занятия.Далее будет организована серия тематических мероприятий по каждому направлению (турниры по настольным спортивным играм). Также будет организовано участие группы в не менее 5 мероприятиях по направлению скандинавской ходьбы.Мероприятия будут проводиться на базе ДоброЦентра "Молоды Душой" Самарской области (г.Самара), а также на территории парков и лесопарков Самарской области.В целях закрепления навыков участниками проекта и формирования позитивного примера запланировано проведение мастер-классов в рамках массовых мероприятий на территории Самарской области в период реализации проекта (с общим охватом не менее 2000 человек).Активным участникам проекта будет выдана имиджевая символика.На всех этапах реализации проекта будет обеспечено информационное сопровождение (в том числе съемка мотивационных видеороликов для соцсетей).п
| 1
|
Проект нацелен на приобщение инвалидов по зрению старше 18 лет, проживающих в Нижегородской области, к культурным формам досуга (современные доступные настольные и интеллектуальные игры). Для этого предполагается на территории региона на базе каждой местной организации (МО) ВОС создать 17 игротек, снабдив их современными, доступными для инвалидов по зрению настольными играми. Обучающий компонент проекта предполагает обучение на семинаре-практикуме 20 тренеров (из каждой МО), которые в своих организациях проведут не менее 50 мастер-классов и научат незрячих и слабовидящих играть в новые настольные игры. Далее в каждой МО ВОС пройдут турниры по настольным играм, в которых примут участие не менее 400 инвалидов по зрению. В результате определятся лучшие игроки и сформируются команды для участия в региональном первенстве по настольным играм.Для вовлечения инвалидов по зрению в интеллектуальные игры пройдут тренировочные онлайн игры по типу брэйн-ринга для команд из МО. Главное интеллектуальное состязание 17 команд – региональный кубок КИСИ, который соберет более 100 инвалидов по зрению - пройдет в Н.Новгороде и определит сильнейших игроков, которые представят регион на Всероссийском кубке КИСИ в Костроме. Заключительным мероприятием проекта станет региональный турнир по настольным играм «Игровая кладовая», на котором в течение двух дней более 50 инвалидов по зрению (17 команд из 3 человек) будут соревноваться в разных играх за право представить регион на Всероссийских соревнованиях в 2025 году. Состязательный компонент проекта будет способствовать повышению интереса слепых и слабовидящих к настольным и интеллектуальным играм и мотивации к участию в этих мероприятиях.Проект поможет сделать досуг инвалидов по зрению более интересным и содержательным, расширит их круг общения, поднимет культурный уровень. При чем это коснется не только незрячих из Н.Новгорода, но и жителей отдаленных населенных пунктов. Реализация проекта будет способствовать привлечению молодых людей с инвалидностью по зрению в общество слепых. После завершения финансирования деятельность 17 игротек будет продолжена. Они будут пополняться новыми играми, приобретенными за счет привлеченных средств.
| 1
|
Основная идея проекта: проведение мероприятий по увековечиванию памяти погибших защитников Отечества и вовлечение подростков и молодежи в поисковое движение. Целевая группа проекта: подростки и молодежь - участники поисковой экспедиции (20 человек), действующие поисковики АПО "Снежный десант" (30 человек) и участники творческих встреч в образовательных организациях (350 человек). В рамках проекта запланированы мероприятия, направленные на специальную подготовку молодых поисковиков, расширение их знаний о событиях Великой Отечественной войны (Любанская операция, 1942 год), знакомство их с основными вехами развития поискового движения Республики Татарстан непосредственно в местах проведения экспедиций в «Долине смерти». Ветераны поиска проведут школьников и студентов - молодых поисковиков, дорогами «Долины смерти» по тем местам, где по узкому коридору пробивались из окружения воины Второй ударной армии, расскажут о тех воспоминаниях, которыми делились с поисковиками участники войны. Очень важно, что молодые ребята также узнают о первых походах поисковиков Татарстана в Долину смерти непосредственно от их участников, смогут «погрузится» в события тех лет, узнать с какими сложностями и особенностями поисковых работ сталкивались участники первых экспедиций.Ключевым мероприятием проекта является поисковая экспедиция. В рамках экспедиции будет проведена эксгумация останков погибших солдат, которые находятся в воронках, расположенных непосредственно в месте прорыва из окружения Второй Ударной армии: на пересечении реки Полисть и Северной дороги. Запланирована также работа по эксгумации останков погибших бойцов лежащих под слоем дерна и травы вокруг воронок.После возвращения из экспедиции агитационной бригадой сводного поискового отряда АПО «Снежный десант» будут проведены творческие встречи с молодежью на базе гимназии №179, лицея №187 города Казани и Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. На этих мероприятиях молодые поисковики расскажут своим сверстникам о результатах участия в поисковых экспедициях, организуют выставку с найденными на местах боев артефактами времен Великой Отечественной войны, выступят с литературно-музыкальной композицией.Ход реализации проекта будет освещаться на сайте организации и через информационные ресурсы партнеров.Проект способствует созданию условий для самореализации целевой группы в социально-значимой, творческой деятельности и важным результатом является обновление и улучшение снаряжения и оборудования сводного отряда, что напрямую влияет на повышение эффективности поисковых работ и качество процесса увековечения погибших при защите Отечества.
| 1
|
Проект направлен на поддержку семей, просвещение родителей в вопросах нейропсихологического сопровождения развития и обучения детей.Для команды проекта успехи и неуспехи ребенка в учёбе - это про развитие нервной системы и функций головного мозга, а не про репетиторство и количество исписанных прописей. Мы предлагаем родителям не перекладывать свою ответственность на учителей, а понять в чем проблема неуспешности ребенка в школе. Найти причины и научиться самим помогать своему ребенку. И научить ребенка учиться. Наш проект про то, что с детьми можно и нужно заниматься в первую очередь родителям. Скорее даже не заниматься, а весело играть. Рекомендации нейропсихолога и нейроупражнения станут не просто такой игрой, а инструментом развития. Даже простой мяч и гимнастическая палка принесут много пользы, не говоря о балансире, межполушарной доске, восьмёрке и другом оборудовании.Заниматься можно для тренировки навыков, для профилактики, для развития психических процессов и конечно же, для коррекции дефицитарных зон, поведения ребенка и его эмоциональной незрелости.Хорошая мотивация - это залог успеха в любом деле! И работа с трудностями в обучении тоже должна быть интересной! И не только с учебниками, но и с нейротренажерами, мячами, палками, соревнованиями и играми! Поэтому игровые двигательные коррекционные нейрозанятия, да еще в компании родителей, помогут эффективнее развивать дефицитарные зоны и помогут детям заниматься радостно, с удовольствием и получать результаты!В рамках проекта будет выстроена работа психолога и нейропсихолога с родителями и детьми:-информационно-просветительская (родительские собрания, консультации, чат поддержки для осознанных родителей);- практико-ориентированное консультирование родителей (консультации, тренинги, практические занятия);- нейропсихологическая диагностика развития детей;- «Школа внимания» - по результатам диагностики будет проведен курс нейропсихологической коррекции для группы детей с однотипными нарушениями внимания, памяти и проблемами эмоционально-волевой сферы;- «Нейродвиж» - Программа совместных нейропсихологических игровых занятий и подвижных игр. "Нейродвиж" - это проекция учебы в радость, без уговоров и репрессий со стороны родителей. Ведь летом, когда нет тягот школьных заданий, самое время подтянуть слабые стороны. И делать это лучше играя, да еще на свежем воздухе в городском парке. А если рядом мама, папа или бабушка с дедушкой, то такие занятия становятся поистине бесценными для развития ребенка, поддержания здорового позитивного общения в семье и укрепления семейных ценностей.Наш проект про просвещение родителей и нейропсихологический подход в помощи ребенку. Помощь ребенку - это не репетиторы и сидение за уроками часами! Это время для совмещения знаний с развивающими нейронные связи ДВИЖЕНИЯМИ и ИГРАМИ!Средства грантовой поддержки проекта будут направлены на приобретение оборудования для занятий, аренду помещение и оплату труда специалистов.
| 1
|
Основная идея проекта «Этнокалейдоскоп поколений» состоит в том, чтобы на территории г. Ишима Тюменской области создать условия для укрепления межнационального согласия, единства многонационального народа Российской Федерации на основе выстраивания межпоколенных отношений. Работа с представителями разных поколений этнокультур, проживающих на территории проекта, предполагается по следующим взаимосвязанным направлениям:- формирование культурной идентичности гражданина многонационального государства;- трансляция культурных ценностей молодежи и детям;- расширение культурного пространства города.Межкультурный просветительский проект «Этнокалейдоскоп поколений» является новой инициативой: подобных проектов для представителей разных поколений этнокультур на обозначенной территории ранее не проводилось. Ключевой особенностью проекта является реализация межпоколенной преемственности представителей этнокультур (детей и взрослых) при посредничестве студенческой молодежи.Целевую группу проекта «Этнокалейдоскоп поколений» составляют представители многонационального сообщества, проживающие на территории проекта: дети (не менее 150 человек), молодежь (не менее 30 студентов), взрослые (не менее 30 человек). Всего не менее 210 человек.Содержание проекта «Этнокалейдоскоп поколений» включает следующие ключевые инициативы:По направлению «Формирование культурной идентичности гражданина многонационального государства» - создание условий для межкультурного взаимодействия студентов с представителями диаспор города Ишима с целью изучения культурных традиций и их сохранения в форме видеофильма.По направлению «Трансляция культурных ценностей молодежи и детям» - организация студентами мастер-классов для детей с целью их погружения в культуру диаспор, проживающих на территории проекта.По направлению «Расширение культурного пространства города» - организация фестиваля "Этнокалейдоскоп поколений" с участием представителей всех поколений этнокультур, проживающих на территории проекта. Миссия фестиваля - создать объединяющее пространство для творческого обмена культурным опытом жизни в многонациональной стране.В качестве педагогов-наставников в рамках проекта «Этнокалейдоскоп поколений» выступают преподаватели Ишимского педагогического института им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета, имеющие достаточный уровень компетенции, подтверждаемый как научной публикацией (https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49861619), так и опытом реализации этнокультурного образовательного проекта "English for Art and Culture" для детей и подростков (https://vk.com/public196527054).Наиболее значимые ожидаемые результаты проекта «Этнокалейдоскоп поколений»:- формирование культурной идентичности как основы для межкультурных и межпоколенных связей в условиях многонационального государства;- интериоризация культурных ценностей молодежью и детьми;- расширение культурного пространства города.
| 1
|
В мае 2024 года в Биробиджане пройдет уже традиционный Экофест «Берега Биры и Биджана». Проект доказал свою значимость для экологического просвящения жителей Еврейской автономной области и пройдет в областной столице в пятый раз. Если он начинался с акции в местной гимназии, то в 2022-2023 гг. уже стал массовым праздником в центре города. Росло количество участников и количество собранного вторсырья. Постоянный партнер проекта «Кимкано-сутарский ГОК» забрал на переработку в 2022 году 600 кг отработанных батареек, а в 2023 году – 1,7 тысячи кг. Региональный оператор по обращению с ТКО «Дом-Строй» принял в 2023 году от участников Экофеста 3 тонн макулатуры. Волонтеры проекта «Добрые крышечки» по итогам сбора на фестивале передали в пункт приема 400 кг пластиковых крышек.Проект «Экофест «Берега Биры и Биджана» реализуется в соответствии с целями национального проекта «Экология». Основные составляющие Экофеста – экопросвещение (видеоролики в соцсетях и лекторий под открытым небом), переработка мусора (сбор вторсырья: макулатуры, пластиковых крышек), обезвреживание опасных отходов (сбор отработанных элементов питания), сохранение рек и озер (экопробежки со сбором мусора (плоггинг).Для организации V Экофеста «Берега Биры и Биджана» в 2024 года будет организована широкая информационная кампания в социальных сетях. Как показал опрос в школьных и студенческих сообществах ЕАО в сентябре 2023 года, наибольший интерес у аудитории (64%) – видео в формате VK-клипы. Именно в этом формате планируется создать 9 видеороликов, в которых будет доступно показано, какой мусор подходит для переработки, как его хранить и как сохранить свой «мусорный след».Участниками Экофеста в центре Биробиджана станут 1000 человек, преимущественно дети и молодежь. Именно они – агенты изменений, и такие важные инициативы необходимо транслировать через них. Фестиваль позволит привлечь родителей в проект, что способствует формированию общих внутрисемейных ценностей, интересов, объединению родителей и детей, комплексному подходу к экологическому воспитанию. Например, сбор крышек и батареек.В 2024 году планируется собрать не менее 1 тонны батареек, 5 тонн макулатуры и 400 кг пластиковых крышек, а все вторсырье передать на переработку через партнеров.Экофест «Берега Биры и Биджана» – это площадка для объединения экосообществ Приамурья (Хабаровского края, ЕАО и Амурской области) с целью выявления передовых, уникальных методов экологического воспитания, развития межрегионального экодвижения и экологического просвещения населения (детей и родителей, молодежи). Будет организовано 10 интерактивных площадок. Это конкурс экоплакатов на асфальте, лекторий, зона здоровья со сдачей норм ГТО, мастер-классы по изготовлению изделий из вторсырья и природного материала, обмен старых книг на новые. Также участников ждет экоконцерт и уличное кино.
| 1
|
Проект «Ресурсная территория - помощь семьям, воспитывающим детей с РАС» ориентирован на семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) дошкольного и школьного возраста, имеющих инвалидность. В силу социальных причин, перегруженности реабилитационных и психологических центров, высокой стоимости занятий в частных учреждениях, а также отсутствия комплексного квалифицированного сопровождения в удаленных от краевого центра населенных пунктах, психологическая и коррекционная помощь становится недоступной многим семьям детей с РАС. Проект даёт возможность семьям получить доступ к качественной диагностике текущего уровня развития навыков и дефицитов их детей с РАС на основе современных инструментов и регулярной реабилитации на основании методик с научной доказанной эффективностью (прикладной анализ поведения - ПАП). 16 детей с РАС, воспитывающихся в семьях целевой группы проекта пройдут начальную и итоговую диагностики коммуникативных, речевых, социальных и иных навыков на базе современных диагностических методик (VB-Mapp/ABLLS-R), получат разработанную индивидуальную программу развития жизненных компетенций и навыков, коррекции нежелательного поведения, а также интенсивный комплекс индивидуальных коррекционных занятий с инструкторами ПАП (тьюторами), под руководством и контролем квалифицированных специалистов ПАП (кураторов). В результате реализации проекта полученные членами семей целевой группы компетенции позволят выстроить дальнейшую самостоятельную работу по развитию коммуникативных, речевых, социальных и иных навыков, тем самым существенно повышая качество жизни семей целевой группы проекта. Члены семей целевой группы проекта пройдут очный тренинг по основным методам и приемам взаимодействия с их ребенком на базе ПАП, в том числе навыкам взаимодействия, мотивации, работы с нежелательным поведением, получат комплекты индивидуальных развивающих и обучающих материалов. Члены семей получат пролонгированную поддержку в виде очных и дистанционных консультаций квалифицированных специалистов ПАП (кураторов), а также пройдут сеансы индивидуальной и групповой психологической поддержки квалифицированного психолога. Предусмотрено проведение тематических праздников в групповом формате (Новый год, 8 марта, 9 мая, 1 июня), что позволит детям с РАС применить освоенные навыки, а также повысить уровень психологического комфорта членов семей целевой группы, создаст благоприятный микроклимат, способствующий достижению поставленной цели. Проектом предусмотрено проведение серии онлайн вебинаров о научно доказанных эффективных методах, основанных на прикладном анализе поведения работы с проблемным поведением детей и открытого семинара, посвященного возможностям дальнейшей организации обучения детей в ресурсных классах, для членов семей (не менее 50), воспитывающих детей с РАС, проживающих на территории Ставропольского края.
| 1
|
Предложенный проект является логичным развитием деятельности нашей организации. Основная целевая группа, с которой мы работаем — дети 5-17 лет, цель нашей деятельность — помочь этим детям стать сильными, смелыми и добрыми взрослыми, способными брать ответственность за себя и других, чтобы изменить мир вокруг себя к лучшему. При этом наш опыт работы показывает, что наибольшего эффекта в воспитании детей можно добиться работая в одной команде с родителями. Это подтверждается и результатами двух реализованных нами при поддержке Фонда президентских грантов проектов, связанных с направлением "Семейный скаутинг". Кроме того, для детей — членов нашей организации, важную часть деятельности составляют активные приключения на природе, они действительно любят их и всегда проявляют повышенный интерес к ним. При этом родители участвуют в них не так часто, как хотелось бы их детям. Поэтому новый проект, посвященный семейному скаутингу, мы решили связать с приключениями на природе.Целевая группа проекта — семьи, входящие в состав нашего отряда. На сегодняшний день отряд активно работает на территории города Ижевска и села Якшур-Бодья. На начало осени 2023 года в отряде состоит 120 семей, но на осень запланированы рекрутинговые мероприятия, и к началу реализации этого проекта (февраль 2024) в отряде будет состоять не менее 170 семей. Фокус проекта будет направлен на семьи с детьми от 7 до 12 лет, так как результаты исследования показывают, что именно дети этого возраста очень хотят чаще проводить время с родителями на природе.Реализация проекта будет состоять из 3 основных частей:В первой части проекта дети вместе с родителями примут участие в серии оргнизованных активностей на природе. Основная задача этого этапа состоит в том, чтобы познакомить семьи с различными вариантами активного отдыха на природе и помочь им найти наиболее подходящий для их семьи вариант.Вторая часть проекта будет посвящена повышению уровня знаний и навыков, необходимых для более самостоятельного активного отдыха на природе. Обучающие мероприятия будут направлены как на детей, так и на их родителей.Третья часть проекта будет посвящена созданию семейных клубов активного отдыха на природе. Лидеры клубов будут найдены и подготовлены из числа участников проекта. Клубы будут объединять семьи, имеющие определенные предпочтения относительно вида и формы активного отдыха на природе. Семейные клубы продолжат свою работу и после завершения проекта.В результате реализации проекта семьи начнут больше времени проводить вместе вне дома. Коммуникация внутри семей станет более качественной, родители не будут отвлекаться на домашние и рабочие дела, проводя время совместно с детьми, смогут полноценно погрузиться в происходящее. Семьи найдут общие интересы и подходящий для каждого члена семьи досуг. Дети будут довольны качеством и количеством проведенного со своими родителями времени.
| 1
|
Проект "Реабилитация инклюзивным парусным спортом и туризмом "Ветротерапия. Марий Эл - Чувашия" БФ «Быть добру» предполагает создание условий для реабилитации инклюзивным парусным спортом и туризмом детей-инвалидов, детей с ОВЗ от 10 до 18 лет (далее-детей-инвалидов), проживающих в Республике Марий Эл (далее-РМЭ) и Чувашии. Реабилитация будет проходить через ознакомительные мастер-классы по управлению парусным катамараном и регулярные теоретические и практические занятия для детей-инвалидов. В ходе реализации проекта создадим материально-техническую и кадровую базу для работы двух центров реабилитации инклюзивным парусным спортом и туризмом на территории Республики Марий Эл (Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Журавушка") и Чувашии (ОО "Федерация парусного спорта Чувашской Республики-ФПС ЧР). С директорами учреждений подписаны договора о сотрудничестве. В «Журавушке» созданы все условия для занятия спортом детей-инвалидов: безбарьерная среда, отличная доступность для детей-инвалидов на колясках, имеется собственный пляж, понтоны, место для парковки и хранения катамарана.Три инструктора пройдут обучение на штурмана парусного судна. Обучение будет состоять из теоретической подготовки (февраль-март) и практики (апрель-май) под руководством тренера с многолетним опытом из г.Чебоксары (ОО "ФПС ЧР"). При поддержке БФ «Подари Любовь Миру» инструкторы пройдут онлайн теоретический курс по управлению парусным катамараном, правилам парусного спорта, такелажного дела и безопасности на воде. Обучение завершится практическими занятиями в Чебоксарском заливе и выдачей удостоверений. В процессе реализации проекта не менее 48 детей-инвалидов примут участие в теоретических и практических занятиях по основам управления парусным катамараном (не менее 32 занятий каждого вида).В ходе реализации проекта пройдут не менее 4 ознакомительных мастер-классов по управлению парусным судном, не менее 4 однодневных парусных походов. Регулярные практические занятия для детей-инвалидов будут проходить в акватории оз.Таир (РМЭ), Волги и Чебоксарского залива (Чувашия). В результате появятся не менее 16 инклюзивных экипажей. К занятиям будут приобщены семьи детей-инвалидов. Для семей будет проведено не менее 4 мероприятий "Яхтинг выходного дня" в акватории Чебоксарского залива. Членами инклюзивного экипажа смогут стать родители детей-инвалидов или нормотипичные дети. Лучший инклюзивный экипаж примет участие во Всероссийской регате " Кубок России по инклюзивному парусному спорту" в 2025 г. Инклюзивные проекты важны в современном мире не только для людей с инвалидностью, но и для обычных людей. Каждому ребенку с малых лет нужно прививать принципы равенства, объяснять, что все физические различия и социальные статусы только условности. Мир равных возможностей – наше будущее. Ребенок-инвалид получит ни с чем несравнимые эмоции и возможности.В инклюзивном парусном спорте все ограничения остаются на берегу!
| 1
|
Основная идея проекта - содействие личностному и профессиональному развитию студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья Республики Коми в возрасте до 30 лет для их успешного трудоустройства, построения успешной карьеры и открытия собственного дела путем разработки и апробации обучающего курса "Основы успешного трудоустройства и развития карьеры".Реализация проекта намечена на период с 01.02.2024 года по 31.01.2025 года.Основная целевая аудитория проекта - студенты с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в возрасте до 30 лет, обучающиеся в ВУЗах и ССУЗов Республики Коми.В рамках проекта планируется организовать ряд мероприятий, а именно:1. Разработка обучающего курса.2. Подготовка текста лекций, презентаций, раздаточных материалов и рабочей тетради.3. Организация лекционных и тренинговых занятий в рамках апробации обучающего курса.4. Проведение индивидуальных консультаций со студентами.5. Информационное освещение мероприятий проекта.Инновационностью проекта является то, что аналогов системных занятий и обучающих мероприятий в сфере успешного трудоустройства, карьерного консультирования и развития карьеры для студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в республике нет, отдельные направления можно получить на возмездной основе. Данный же проект предлагает этой категории студентов получить все необходимые знания, умения и навыки комплексно и бесплатно.Получение образования для данной категории лиц является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Данный курс должен стать логичным дополнением профессиональной образовательной программы учебных заведений.В ходе реализации проекта будет создан готовый образовательный курс (программа, тексты лекций, презентации, раздаточные материалы и рабочая тетрадь для студентов), который может быть использован в любом ССУЗе и ВУЗе страны. В ходе апробирования обучающего курса будет привлечено не менее 100 человек целевой аудитории, проведено не менее 54 мероприятий.На протяжении всей реализации проекта будет вестись активная информационная кампания в социальных сетях, а благодаря участию Министерства образования и Министерства труда Республики Коми, образовательных учреждений, общественных организаций будут привлечены республиканские средства массовой информации – газеты, электронные информационные издания, телеканалы.Благодаря данному проекту студентам будет оказана помощь в профессиональном самоопределении и самостоятельном поиске работы, подготовке профессионального резюме и портфолио, снятии внутренних психологических барьеров при презентации себя как молодого специалиста, развитии универсальных надпрофессиональных навыков, расширении возможностей трудоустройства и профессионального развития за счет дополнительного образования или открытии собственного дела.
| 1
|
Краеведческий марафон "Юные зодчие" предназначен для организации дополнительного образования школьниками 4-5 классов СГО И КГО по изучению истории и культуры малой родины в интерактивной форме в онлайн и оффлайн - форматах с использованием системы дистанционного обучения. В проекте примут участие не менее 450 школьников городских и отдаленных поселений СГО и КГО.Реализация проекта приурочена к 600-летию города Соликамска.Программа марафона - это череда краеведческих мероприятий и заданий, предлагаемых школьникам в онлайн- и офлайн- режимах: экскурсии с использованием иммерсивных технологий (аудиогид, элементы театрализации, дополненной реальности и др), путешествия, викторины, мастер-классы и другое.Реализация программы марафона осуществляется в интерактивной форме на базе онлайн -площадки для дистанционного обучения ВКонтакте и других обучающих онлайн-платформ.Продолжительность марафона - сентябрь - декабрь 2024 года.Марафон организован по закону жанра как путешествие с приключениями, загадками, тайнами и даже кладами. В таком интерактивном режиме обучения знания детям не преподносятся, а создается возможность для добывания знаний детьми собственными усилиями. Если еще это организовано на современных электронных платформах, может осуществляться в любом месте и с любого ресурса, индивидуально, в компании друзей, одноклассников или даже с членами семьи, то рейтинг такого обучения и спрос на него значительно повышаются.Интерес к познанию поддерживается качественно организованной системой оценок и рейтинга. Обеспечивается комфортный индивидуальный режим обучения, т.к. планка обучения задается обучающимися самостоятельно: можно освоить материал и получить звание «любитель - краевед», проявить недюжинную смекалку, значительно расширить свои знания и стать «краеведом – эрудитом», и закончить курс обучения блестяще со званием «академик краеведения» в области изучения архитектуры родного края.Реализация онлайн- марафона осуществляется на основе программы дополнительного образования
| 1
|
Каждую весну и лето в Городе-Герое Севастополе проходит фестиваль "Ради жизни на Земле" и проект "Эшелон Победы". В 2024 году проект "Эшелон Победы" - это "эшелон памяти", состоящий из нескольких "вагонов"-мероприятий: спектакль "Эшелон Победы", поэтическая медиа-акция "Говорит поэт-фронтовик", интерактивные площадки "Письмо бойцу", "Маскировочные сети", "Окопные свечи". Эшелон Победы проходит в формате цикла выездных и стационарных мероприятий для жителей города и сельской местности. Основная целевая аудитория проекта - дети и подростки 9-17 лет, учащиеся севастопольских школ и колледжей, в том числе расположенных в отдаленных района города и сельской местности (пос. Сахарная головка, с. Орлиное, с. Фруктовое, с. Терновка). Перед началом спектакля в холлах учреждений культуры действуют интерактивные площадки - передвижные павильоны (землянка, блиндаж), где дети пишут письма бойцам СВО, участвуют в мастер-классах по изготовлению окопных блиндажных свечей и плетению маскировочных сетей. Спектакль "Эшелон Победы" это - музыкально-поэтическая постановка, которая меняется каждый год: новый сюжет, новые номера и этюды, новые костюмы и декорации. Едины только название и основной замысел режиссера и постановочной группы. Сквозь призму времени каждый спектакль рассказывает зрителям о героическом подвиге нашего народа. Первая постановка - это история о жизни ветерана Великой Отечественной Войны, которую он рассказывает своему внуку. История предстает перед зрителем красочной кинолентой судьбы, где было место не только войне и страданиям, но и дружбе, любви, чести и долгу перед собой и своей Родиной. Во второй постановке "Эшелон Победы Z" переплетается тема Великой Отечественной Войны и Специальной военной операции, между ними проводятся параллели. Сюжетная линия - жизнь и судьба двух молодых людей, которых разъединила война. В 2024 году спектакль обретет абсолютно новый сюжет, но зрители всё так же будут тронуты глубиной драматургии, остротой и актуальностью поднятой темы. Действие включает в себя хореографические, пластические, вокальные номера, поэтические чтения, что в совокупности создает качественную драматургию. Спектакль собирает как профессиональных актеров, так и образцовые коллективы. На сцене работают несколько поколений артистов, что помогает донести всю глубину сюжетной линии до граждан любого возраста. Уникальность проекта состоит и в поэтической медиа-акции "Говорит поэт-фронтовик", где юные волонтеры культуры прочтут стихи поэтов-фронтовиков, а видеорежиссеры снимут и смонтируют профессиональные видеоролики, которые будут транслироваться через социальные сети партнёров проекта. Проект не только увековечивает память значимых событий прошлого, содействует сохранению общероссийской культурной идентичности, укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, но и поддерживает у детей и подростков объективные исторические знания о Великой Отечественной войне и Специальной военной операции.
| 1
|
Международный инженерный чемпионат CASE-IN. Студенческая лига – научно-практическая система соревнований по решению инженерных кейсов среди студентов образовательных организаций высшего образования РФ в возрасте до 25 лет включительно, обучающихся по инженерно-техническим специальностям и желающим работать по специальностям в отраслевых компаниях.Соревнования по решению кейсов в 2024 году будут проходить в три этапа:- более 120 очных отборочных этапов на базе ООВО;- дистанционные полуфиналы по направлениям;- очный финал в Москве.Студенты будут решать кейсы отраслевых компаний в рамках 10-ти направлений: Геологоразведка, Горное дело, Горные машины и оборудование, Металлургия, Нефтегазовое дело, Нефтехимия, Проектный инжиниринг, Строительство, Теплоэнергетика, Электроэнергетика.На каждом этапе студенты, работая в командах от 3 до 4 человек, будут решать инженерные кейсы от отраслевых компаний и представлять свои решения перед экспертной комиссией, в которую входят представители компаний и образовательных организаций.Проект направлен на помощь студентам в расширении своих профессиональных знаний, развитие навыков межличностного общения и создание возможностей для трудоустройства и карьерного роста.В Чемпионате примут участие не менее 5000 студентов в возрасте до 25 лет из более чем 100 образовательных организаций России, которые благодаря участию:• посредством интеграции теоретических знаний с реальным сектором (через метод кейсов) расширят свои профессиональные знания, разовьют необходимые профессиональные и надпрофессиональные навыки;• получат предложения о прохождении практик/стажировок и трудоустройстве (примеры предложений на сайте https://case-in.ru/vacancy/) от не менее чем 20 отраслевых компаний;• получат обратную связь от не менее чем 600 отраслевых экспертов о результатах своих решений;• получат возможность получения гранта Президента РФ на обучение по программам магистратуры на 2024/2025 уч. год. на основании приказа Минобрнауки России• получат льготы при поступлении в магистратуру вузов РФ (Список вузов https://case-in.ru/article/165/). (Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 21.08.2020 г. № 1076 «Об утверждении Порядка приема..» http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202009140014Проект «CASE-IN» входит в Президентскую платформу АНО «Россия страна возможностей»: https://rsv.ru/competitions/.Проект «CASE-IN» включен в План мероприятий ("Дорожная карта") по повышению престижности и востребованности профессий, связанных с архитектурой и строительством, а также по внесению изменений образовательные программы по направлениям подготовки специалистов в сфере строительства, обеспечивающих ускоренное вовлечение обучающихся в производственные процессы.
| 1
|
По итогам опросов школьников Донецкой Народной Республики, мы выявили потребность в организации образовательной программы, позволяющей детям создавать креативный медиаконтент под руководством опытных наставников и получать от них обратную связь. Для организации работы планируется сделать медиацентр в Мариуполе для подростков 14-17 лет, которые развиваются в сфере медиа.Для всех заинтересованных ребят будет организована бесплатная образовательная программа с мастер-классами от профессионалов. Каждый мастер-класс предполагает отработку теоретических навыков на практике и создание собственного контента. В образовательной программе запланировано 6 блоков:1. Современная фотосъемка2. Видеосъемка и работа в кадре3. Создание мультимедийного текста4. Управление социальными сетями5. Создание сложного графического и видеоконтента6. Принципы современной журналистикиВажной частью нашего проекта станет система наставничества для талантливых ребят - участников проекта. Наставники будут проводить индивидуальную работу с юными медийщиками, давать обратную связь по их работе, реагировать на персональные запросы. Общение предполагается минимум 60 часов. Образовательная программа и система наставничества будут выстроены с партнером проекта - "Мастерской новых медиа" мастерскаяновыхмедиа.рф. Среди наставников - представители ведущих медиа России: "Ньюс Медиа", "Комсомольская правда", "Аргументы и Факты"(письма поддержки прилагаются). Именно на базе этих холдингов участники проекта смогут пройти стажировку.Для оборудования медиацентра будут закуплены ноутбуки с программным обеспечением, необходимым для создания школьниками мультимедийного контента, петлички для записи звука, фото- и видеокамеры и сопутствующее оборудование. На базе центра подростки смогут бесплатно обучаться и впоследствии создавать и продвигать качественный молодежный контент. Созданный контент будет размещаться в сообществах VK, TG (https://vk.com/mrespublika, https://t.me/Mrespublika, общее количество подписчиков - 39 000), которые станут медиаплощадкой проекта, а также на площадке, которая создается специально под проект и станет учебной.В нашей команде — практикующие медиаспециалисты, у которых есть опыт реализации информационных проектов в сфере политики, культуры, образования. Более того, мы работаем с ребятами на территории — в ДНР, потому что часть нашей команды постоянно живет в Республике. Наши подопечные делают первые шаги в журналистике и блогерстве. У нас есть желание и возможности научить ребят создавать качественный креативный контент, сформировать у них навыки, востребованные на рынке медиаиндустрии. Кроме самореализации, наш проект поможет в выборе профессии и создать портфолио будущего медиаспециалиста.
| 1
|
Международные молодежные сборы «Рождество Христово в Сибири» за многолетний период проведения стали традиционным, узнаваемым событием Омского региона. За всю историю проведения сборов в них приняли участия более 2,5 тыс. человек. В 2024 г. при очередной организации мероприятия планируется пригласить молодежные делегации из Новосибирска, Екатеринбурга, Томска, Тюмени, Москвы и из стран ближнего зарубежья (Республика Казахстан, Республика Абхазия, Киргизская Республика), а также расширить географию приглашаемых спикеров для организации и ведения проектно-коммуникативных площадок.Площадки мероприятия будут организованы в г. Омске, в г. Таре и в с. Петровка на базе лагеря «Лесная поляна». Число участников мероприятий сборов – 500 человек в возрасте от 18 до 35 лет. Отбор участников будет осуществляется на основе экспертной оценки мотивированного резюме претендентов.Смысл и философия молодежных сборов заключается в создании уникальных возможностей для социального взаимодействия участников мероприятий с носителями разных культур, в создании условий для развития навыков проектной деятельности. Главное внимание будет уделено актуализации мотивов созидательной деятельности, формированию навыков ведения сбалансированных диалогов в многокультурной среде.Молодежные сборы «Рождество Христово в Сибири-2024» - это интенсивная работа на площадках, это возможность установления новых контактов, это простор для демонстрации своей проектной инициативы, возможность окунутся в атмосферу традиций, взаимной поддержки, культурных и духовных ценностей.Ключевые мероприятия сборов:1. Торжественное открытие с приглашением представителей профильных министерств, образовательных организаций, представителей духовенства, специалистов по грантовой поддержки молодежных проектов, представителей акселераторов и бизнес-инкубаторов. Выставочные тематические зоны: «Пространство доверия», «Карусель традиций», «Разнообразие культур. Единство духовности». Благотворительный аукцион с участием предпринимателей ТПП и Союза предпринимателей (сбор средств для Екатерининского психоневрологического интерната). Награждение номинантов Рождественской премии «12 Добрых дел». (г. Омск).2. Проектно-коммуникативные площадки:- «Мудрость культурного кода как ресурс созидательной деятельности и личностной самореализации», «О традиционной культуре и духовных ценностях», «Семейное счастье как фундамент успешности», «Разговор о главном: «Традиции Рождества» (г. Тара, с. Петровка)3. Образовательные интенсивны и проектные площадки:«Добровольчество», «Лидерство и личностная эффективность», «Ресурсная карта и сборка проекта», «Презентация успешных практики реализации молодежных проектов»; тренинги («Эффективные коммуникации и командное взаимодействие», «Управление конфликтами и стрессоустойчивость»), мастер-классы (село Петровка).4. Культурная программа: «батл-фольклор», «сибирские хороводы», экскурсии по г. Тара и в музей «Старина Сибирская», этно-спортивные состязания.
| 1
|
Проект призван содействовать формированию положительного отношения общества к трансплантации и органному донорству через демонстрацию физических возможностей и достижений людей, перенёсших трансплантацию органов. Проект нацелен на популяризацию физической активности и спорта среди людей до и после трансплантации, а также среди их родственников, с целью мотивации к активному и здоровому образу жизни.Проект «Трансплант Спорт. 2.0: К новым победам» является логическим продолжением проекта «Трансплант Спорт», поддержанного Фондом Президентских грантов и реализованного в 2023 году, и расширяется за счёт включения новых направлений и активностей, потребность в которых была выявлена при реализации проекта «Трансплант Спорт». Так, для маломобильных пациентов диализа, которые тоже хотят приобщиться к спортивному движению необходимо добавить в программу спортивные настольные игры. Настоящий ажиотаж вызвал мастер-класс и мини-турнир по древним якутским настольным играм. В программу спартакиад, т. о., должны входить показательные выступления и мастер-классы по национальным видам спорта, составляющим неотъемлемую часть культуры народов нашей страны.Проект акцентирует внимание на значимости спортивной реабилитации как средства укрепления физического и психологического здоровья, а также как метода формирования положительных жизненных установок.Деятельность проводится в 10 регионах РФ, 6 из которых участвовали в прошлом проекте и продолжат осваивать новые формы. В новых 4 регионах будет использован наработанный опыт применительно к региональной специфике. Отдельным направлением становится Трансплант Футбол: будут организованы тренировки, матчи и турниры с участием врачей и пациентов.Спортивная компонента предусматривает организацию различных спортивных мероприятий, включая групповые онлайн-занятия, мастер-классы, турниры и соревнования в различных регионах, а также Всероссийские спортивные соревнования (Трансплант Игры) в Казани. В программе спартакиады будут индивидуальные виды (лёгкая атлетика, плавание, дартс и др.) и командные.Новинкой проекта станет проведение Фестиваля зимнего спорта с включением физкультурных мероприятий, мастер-классов по фигурному катанию, кёрлингу, лыжам, а также участие в массовом катании на коньках.Будет регулярно выходить подкаст «Трансплант Спорт PROдвижение» с интервью со спортсменами-любителями об их опыте физической активности и занятий различными видами спорта, ЗОЖ.В образовательную компоненту входит создание брошюр, проведение лекций, семинаров и вебинаров на темы реабилитации и здоровья, физической активности и спорта для участников проекта и медицинских специалистов, а также предоставление консультаций и методической поддержки по вопросам физической реабилитации и адаптации к занятиям спортом. Будет модернизирована библиотека полезных материалов, продолжится наполнение лендинга «Спорт. Физическая активность. Реабилитация» актуальной экспертной информацией.
| 1
|
Проект «Новое пРАСтранство» Фонда социальной поддержки семьи и детства «Океан» направлен на создание системы психолого-педагогической помощи детям с РАС в возрасте от 5 до 14 лет по коррекции нежелательного поведения на основе методов с доказанной эффективностью. В 98% случаев у детей с РАС отмечается нежелательное поведение: падение на пол, побеги от взрослых, крики, плач, истерики, разрушительное поведение, укусы, драчливость, самоагрессия, самостимуляция, отсутствие реакции на инструкции. Такое поведение мешает развитию и обучению ребенка, может быть опасным для его жизни и здоровья. Именно проблемное поведение в наибольшей степени ограничивает варианты для обучения ребенка, а не его диагноз.Коррекция проблемного поведения длительный и трудоемкий процесс, требующий слаженной работы педагогов, родителей, близких родственников, воспитателей и учителей. Наиболее результативным этот процесс будет с применением методов с доказанной эффективностью, один из них — прикладной анализ поведения. Данный метод вошел в клинические рекомендации Министерства здравоохранения РФ «Расстройства аутистического спектра». Опыт специалистов Фонда показывает, что сформированное и закрепленное на занятиях с терапистом поведение часто не переноситься ребенком с РАС в естественные условия. Наилучших результатов можно достичь, используя прикладной анализ поведения как на индивидуальных занятиях, так и в естественных условиях: дома, в школе, на развивающих занятиях и досуговых мероприятиях.В рамках реализации проекта, Фонд «Океан» предполагает: разработать и реализовать индивидуальные поведенческие программы, основанные на прикладном анализе поведения, на занятиях с обученными специалистами Фонда, обеспечить возможность их реализации на разных уровнях обучения детей воспитателями и педагогами образовательных учреждений, постоянную поддерживающую помощь родителям. 30 детей с РАС пройдут диагностическое обследование, для каждого ребенка специалисты Фонда «Океан» разработают программы поведенческого вмешательства, которые будут реализованы на индивидуальных и групповых занятиях. С целью обеспечения реализации данных программ на разных уровнях обучения, будет разработан видеокурс для педагогов образовательных учреждений по основам прикладного анализа поведения, разобраны практические кейсы детей с РАС из целевой группы проекта, обучающихся школ и воспитанников детских садов. Все это позволит учителям и воспитателям совместно со специалистами Фонда «Океан» реализовать индивидуальные программы поведенческого вмешательства учеников, что значительно повысит эффективность и качество коррекции поведенческих нарушений, а также обучения ребенка в целом. Также в проекте планируется проведение практических тренингов для детей с РАС: походы в музей, выезды – экскурсии. Благодаря участию в проекте, ребенок с РАС научиться общаться со взрослыми и сверстниками в социально-приемлемой форме, станет более адаптированным в социуме, сможет обучаться с нейротипичными сверстниками.
| 1
|
Пилотный проект направлен на создание благоприятной среды для развития творческих способностей и профориентации подростков в возрасте от 11 до 17 лет, находящихся в трудной жизненной ситуации, состоящих на различных видах учета. Проект является логическим продолжением успешно реализованного проекта "Открытая территория", благодаря которому создано пространство для данной категории детей, разделенное на зоны по своим функциям: work -зону, зону общения, фитнес зону и игровую зону. Сейчас дети свободно посещают данную территорию. Исходя из наблюдений и опроса детей, мы пришли к выводу, что для дальнейшей самореализации трудных подростков необходимо создать активную творческую зону, которая будет также и стимулом для общения, развития художественной и технической деятельности, а также профориентации детей. В рамках проекта планируется создать творческое пространство - мультстудию и обучить специалистов, в том числе психолога, по созданию мультфильмов на темы нравственного и патриотического воспитания подростков (с помощью мультфильмов дети изучат природу родного края, научатся преодолевать трудности в общении, выходить из конфликтных ситуаций, работать в команде). Подростки смогут ощутить гордость за результаты своего труда, т.к. созданные мультфильмы планируется демонстрировать в учебных заведениях, которые они посещают и в интернете. Работа мультстудии будет организована в вечернее время и выходные дни, с целью организации досуга в свободное от учебы время подростков. На территории Великоустюгского муниципального округа проект мультстудия "Веселый карандаш" является инновационным, т.к. учреждения дополнительного образования и школы не работают в данном направлении деятельности.
| 1
|
О величии страны и нравственном состоянии её народа судят по тому, как в ней относятся к животным» - говорил философ Махатма Ганди.Проект "Животные в большом городе" направлен на формирование культуры ответственного и гуманного отношения к домашним животным у жителей города Череповца , которые являются владельцами собак и кошек или стаскивающихся с ними ввиду своей профессиональной деятельности или места проживания.Домашние животные должны жить дома. Но, к сожалению, так бывает не всегда: в городах живут бездомные собаки и кошки. Приюты для животных переполнены и не могут разместить всех нуждающихся. Часто возникают ситуации, когда животные, вынужденные жить во дворах и подвалах многоквартирных домов, мешают жильцам или сотрудникам управляющих компаний. Помимо помощи тем, кто уже оказался на улице, важную роль играет профилактика бездомности. Ведь в том, что животное становится бездомным, как правило, виноваты люди: выбрасывают нежелательное потомство от собак и кошек, избавляются от питомцев, не справившись с воспитанием.Уникальность проекта «Животные в большом городе» в том, что он комплексно подходит к проблеме и со стороны владельцев домашних животных, и со стороны жителей города, у которых нет собак и кошек, но они ежедневно в ними сталкиваются в силу своей профессиональной деятельности или места проживания.В ходе проекта будут решены 3 основные задачи:1. Повышение уровня информированности людей о принципах ответственного и гуманного отношения к животным.- Информирование жителей многоквартирных домов о правилах содержания и выгула животных и о принципах гуманного отношения к животным через информационные плакаты.- Съемка и трансляция видеороликов об ответственном и гуманном отношении к животным.- Информирование владельцев животных об преимуществах стерилизации/кастрации питомца через распространение в ветеринарных клиниках информационных листовок2. Повышение уровня ответственности владельцев домашних животных и профилактика бездомности.- Бесплатные консультации кинолога для владельцев, относящихся к льготным категориям граждан.- Акция по бесплатной стерилизации “Хороших рук на всех не хватит! Стерилизуйте питомца!” для льготных категорий граждан.- Акция по бесплатной вакцинации домашних животных для льготных категорий граждан.3. Формирование принципов гуманного отношения к животным у жителей г. Череповца, которые ежедневно сталкиваются с собаками и кошками- Круглый стол с представителями Управляющих компаний, ТСЖ, департамента ДЖКХ и зоозащитников Череповца.- Круглый стол с главами и специалистами управ г. Череповца.- Информационная электронная рассылка памяток для сотрудников УК и ТСЖ о нормах законодательства, регулирующего обращение с животными.- Мастер-классы по правильному и безопасному взаимодействию с собаками.В результате реализации проекта удастся сформировать культуру ответственного и гуманного отношения к домашним животным у значительной части владельцев и людей, ежедневно сталкивающихся с собаками и кошками.
| 1
|
Проект «Растения Красной книги: узнавай и сохраняй» направлен на сохранение растений, занесенных в Красные книги России, Санкт-Петербурга и Ленинградской области, а также их местообитаний, путем развития знаний о них у участников мероприятий экологичсекой направленности, интересующихся вопросами охраны природы, - школьников 5-10 классов (11-16 лет).Сныть, лисохвост, тимофеевка – сегодня мало кто из жителей мегаполиса, да и менее крупных городов, может с уверенностью опознать эти самые обычные виды, растущие почти в каждом городском парке и дворе. Отличить же охраняемые растения от обычных видов и вовсе под силу лишь немногим. Процессы урбанизации затрагивают все больше и больше школьников из больших и малых городов. Многие из них не только не узнают самые обычные растения, но и в целом мало выезжают на природу. В результате статус редкости приписывается самым распространенным растениям, таким как ветреница дубравная или ландыш, в то время как виды, которые действительно нуждаются в охране, и их местообитания могут быть уничтожены в результате случайности и элементарной нехватки знаний. Так, нередко во время прогулок в мае собирают целые букеты из сон-травы (разные виды этого растения включены в региональные и федеральную Красные книги), а в середине лета – из красиво цветущих орхидей (самой известной из которых является венерин башмачок).Между тем, редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений – национальное достояние страны. Они играют важную роль в различных экосистемах и являются индикаторами их состояния. Формирование ответственного отношения к природным комплексам и объектам — значимая задача в деле сохранения природных ресурсов государства.В ходе проекта для целевой аудитории будут разработаны методические материалы и проведены обучающие занятия, в ходе которых школьники смогут познакомиться с охраняемыми видами растений. В целях популяризации знаний о видах, занесенных в Красные книги Санкт-Петербурга, Ленинградской области и РФ будет разработана и передана в фонды библиотек Ленинградской области и Санкт-Петербурга, школы и экоцентры настольная тематическая игра «Мемори» (найди пару), посвященная охраняемым растениям. Игра позволяет быстро запомнить внешний вид и название растений. Более подробная информация о них (описание растений, места их обитания, способы охраны) будет включена в сопроводительный буклет и веб-приложение.
| 1
|
Сверхзадача проекта - создать в городе Орле прецедент успешного использования АВА - терапии для обучения детей с ментальными расстройствами в коррекционных классах общеобразовательной школы. Деятельность проекта предполагает плотное взаимодействие между БФ “Вера и Возрождение” и школой № 35 г. Орла, на базе которой будет реализована пилотная программа внедрения АВА-терапии.Продолжительность проекта - 16 месяцев, все мероприятия проекта будут бесплатными для благополучателей.Ключевые мероприятия программы проекта:1. Организация в Орле курса повышения квалификации по АВА -терапии (Прикладного анализа поведения) для учителей и тьюторов коррекционных классов школы №35 г. Орла (6 человек) и специалистов Фонда (5 человек). По завершению курса тьюторы и учителя будут применять полученные знания и навыки в работе с коррекционными классами школы № 35 при активной методической поддержке (интервизии, консультации) специалистов Фонда.2. Бесплатные коррекционно-образовательные занятия для 20 детей с РАС со специалистами нашего Фонда, сверхзадача которых - подготовка детей к школе. За время реализации проекта каждый ребенок будет ежемесячно получать в рамках софинансирования проекта 16 часов индивидуальных коррекционных занятий (дефектолог, логопед, психолог, специалист по сенсорной интеграции), а также 4 часа занятий в группе в рамках проекта со специалистом по подготовке к школе. Общий объем для 20 детей за период проведения занятий (13 месяцев) составит не менее 4 200 часов (индивидуальных - 4160 и групповых - 104).3. Укрепление материально - технической базы школы № 35 (мебель для коррекционных классов, оборудование для сенсорных зон), а также для БФ “Вера и Возрождение” (интерактивная панель с комплектом программ для обучения и коррекционной работы детей с РАС).4. Проведение в школе и благотворительном фонде мероприятий, направленных на популяризацию инклюзии, повышение толенарнтности к детям с ментальными особенностями, распространение информации о РАС, а также организацию досуга для семей с особенными детьми.5. Информационное сопровождение проекта (соцсети, сотрудничество со СМИ, участие в круглых столах и конференциях).
| 1
|
Проект разработан АНО «Живём с любовью» - сообщество женщин, имеющих онкологические диагнозы. Сообщество возникло в 2020 году как группа взаимной поддержки женщин, проходящих лечение рака молочной железы. В течение трех лет сообщество оказывает различную поддержку как женщинам в процессе лечения онкозаболеваний, так и в процессе реабилитации и ремиссии.На данный момент самарское онкосообщество «Живём с любовью» проводит разовые мероприятия и акции, направленные на оказание информационной, эмоциональной и физической поддержки. Мероприятия проходят благодаря инициативе волонтеров и привлекают к участию женщин с диагнозом РМЖ, собирают положительные отзывы.Проект «ЖИЗНЬ ПРОДОЛЖАЕТСЯ» посвящен оказанию поддержки и вовлечению большего количества женщин с онкодиагнозами различных нозологий в мероприятия сообщества, реализуемые на регулярной основе.Основной целевой группой проекта будут женщины, завершающие лечение онкозаболевания, а также находящиеся в процессе реабилитации и ремиссии. В рамках проекта будут реализован комплекс мероприятий, направленных на оказание различных видов поддержки женщин из целевой аудитории: информационная поддержка (занятия в Школе Пациента, сопровождение чата и страниц в соцсетях), физическая (занятия восстановительной гимнастикой, йогой, танцам как восстановление нарушенных в ходе лечения функций организма), эмоциональная (занятия творчеством и нахождение в кругу единомышленников, проживающих аналогичную ситуацию и справляющихся со страхами).Уникальность проекта заключается во-первых в создании системы регулярных мероприятий – за счет выстраивания отношений с медицинскими организациями-партнерами, отработки технологии проведения «Школы пациента» на регулярной основе, а не как разовых мероприятий. Во-вторых, в проекте мы предлагаем подход, задействуя несколько видов поддержки: информационную, эмоциональную, физическую.Результатами проекта станут рост количества участниц чата сообщества – будет привлечено более 100 новых участниц. Более 100 женщин примут участие в не менее чем в 12 «Школах пациента». Более 40 женщин будут принимать участие в регулярных занятиях йогой, танцами, восстановительной гимнастикой. Более 40 женщин примут участие в творческих мастер-классах во время прохождения лечения в онкодиспансере и получат информацию о деятельности онкосообщества.
| 1
|
Проект является тиражированием проекта «Спортивная социализация детей и подростков - здоровая альтернатива для счастливого детства» (№ 21-1-005861) АНО "Сентоки" , который был реализован 01.02.2021 - 31.07.20 при поддержке Фонда Президентских грантов. Основная проблематика проекта очень актуальна для нашего муниципалитета, много детей и подростков, с которыми нужно работать. Наш проект направлен на работу с детьми и подростками из группы риска, состоящими на учете в КДНиЗП, внутришкольном учете, находящимися на особом контроле у социальных педагогов и психологов школ, сиротами, а также из семей, находящихся в социально опасном положении, проживающих в Первомайском р-не города Ростове-на-Дону. В качестве основного метода социализации детей и подростков «группы риска» будут использованы занятия карате киокушин. Проект предусматривает погружение в тренировочный процесс и философию каратэ Киокушин с целью изучения технических приемов и навыков. Одним из наиболее важных аспектов станет разъяснение о недопущении применения ударных и боевых техник в быту и окружающей среде. Немаловажным фактором является предоставление возможности подросткам выражать свою немотивированную агрессию, направляя ее в русло профессиональных спортивных достижений. В рамках проекта будет реализован комплекс мероприятий: 1. Учебно-тренировочный процесс, который включает в себя освоение каратэ Киокушин, теоретические правила тактико-технических приемов карате Киокушин, общефизическую подготовку, формирование режима дня и образа жизни спортсмена. Тренировки будут проходить 4 раза в неделю, по 2 академических часа. Кроме того, будут проводиться мастер-классы с чемпионами и призерами России. 2. Организация соревновательного процесса в форме внутришкольных соревнований, и городского турнира, что будет способствовать повышению самооценки детей и подростков «группы риска». 3. Организация межличностного общения, для чего будут организованы однодневные походы на природу (в черте города). Уникальностью проекта станет наставничество куратора проекта "Спортивная социализация детей и подростков - здоровая альтернатива для счастливого детства», Также будут участниками проекта выпускники данного тиражируемого проекта и станут волонтерами проекта, они будут являться примером для начинающих заниматься карате. Их истории успеха послужат остальным наглядным положительным примером и мотивацией для изменения негативного поведения и образа жизни. Занятия каратэ Киокушин поможет детям и подросткам развить стратегическое мышление для реализации собственных возможностей, развития силы и крепости духа, повысит их самооценку. Организация занятости и досуга во внеурочное время через регулярные занятия спортом станет альтернативой и эффективной профилактикой негативных привычек и деструктивного поведения у детей и подростков. Через пример выпускников и их результаты, встречи и мастер-классы с чемпионами мы будем мотивироваться идти только вперед с киокушин.
| 1
|
Реализуя проект "СО-знание"в г.Зеленогорске поддержанный Фондом президентских грантов, мы консультировали не только родителей, обучающих детей в форме семейного образования, но и родителей школьников. Так мы узнали, что самой насущной проблемой родителей является потеря подростками 13-15 лет интереса к учению, накопление негативных моментов в поведении, а вследствие они запускают учебу в школе. Таким образом они теряют возможность освоить школьную программу на более высоком уровне. Изменить эту тенденцию родителям в условиях современной школы не представляется возможным, а забирать подростков на семейное образование не всегда является целесообразно.Наша идея заключается в том, чтобы привлечь экспертов и объединить усилия педагогов, родителей и подростков для изменения школьной среды к лучшему. Участвуя в муниципальном образовательном проекте, мы увидели, что в нашем городе есть педагоги, готовые к обучению по организации и проведению погружений в предмет. Погружение в предмет – это изучение одной научной дисциплины в объеме 1-2 лет школьной программы за 7 дней для того,чтобы помочь детям: вернуть интерес к учебе, существенно улучшить успеваемость в школе, осознать взаимосвязь наук в реальной жизни, получить системные качественные знания максимально быстро. В качестве предмета для погружения была выбрана физика, т.к. в городе нехватка учителей по этому предмету.Все погружения и встречи с подростками пройдут в интерактивной форме, с физической активностью и творческими занятиями для смены видов деятельности. Ребята будут учиться и учить друг друга, придумывать и создавать инструменты для понимания знаний по физике. Чтобы быть активными и дружными, будут вместе заниматься физической подготовкой, петь и танцевать, размышлять про настоящее и будущее, много общаться, начинать и завершать день "огоньками".Увидеть за каждым ребёнком его глубинные особенности и уникальные проявления позволит наличие психолога-профориентолога в системе обучения погружениями, а также провести эффективную профориентационную работу с подростками. Психолог-профориентолог поможет выстроить в коллективе атмосферу глубокого взаимопонимания, в которой каждый участник погружения может научиться опираться, как на свои качества и желания, так и на поддержку коллектива.В результате реализации проекта мы привлечем и подготовим к погружениям не менее 5 заинтересованных педагогов, “вырастим” не менее 15 подростков-наставников 13-15 лет для проведения погружений. Проведем 2 погружения по 7 дней для 30 нуждающихся в помощи по предмету школьников нашего города и отработаем практику наставничества подростков через пробы в виде погружений выходного дня.В Зеленогорске сложится команда единомышленников из педагогов, родителей и подростков, владеющих нетрадиционными формами организации обучения - методом погружения в предмет. Команда сможет разрабатывать и проводить погружения по другим предметам для подростков г. Зеленогорска и транслировать положительный опыт на другие территории.
| 1
|
Проект «Научите меня общаться!» направлен на социализацию и развитие коммуникативной сферы у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья средствами театрализованной деятельности, в условиях инклюзивных групп, популяризацию и развитие предпрофессионального образования детей с ОВЗ, выстраиванию детско-родительских отношений, а также развитие толерантного отношения к людям с ОВЗ. Проект включает в себя:1) Занятия в инклюзивной театральной студии «Элмер», на базе АНО ИЦ «Солнечный круг», где воспитанники-дети с ОВЗ и нормативно развивающиеся, в возрасте от 5 до 35 лет. Занятия проводятся еженедельно в период учебного года,на постоянной и бесплатной с 2021г. По достижении возраста 10 лет, воспитанники, желающие получить предпрофессиональную подготовку, с получением свидетельства об окончании зачисляются в МБУ ДО ДШИ №2 вне конкурса, что даст мотивацию к продолжению обучения и более качественной социализации. С родителями, имеющими детей с ОВЗ, будут проводиться занятия и индивидуальные консультации, где они также будут обучаться необходимым навыкам для продолжения работы в домашних условиях. Будут проведены консультации с разъяснением способов получения социальной поддержки и возможностей для детей-инвалидов в рамках системного, комплексного решения вопросов, в интересах детей-инвалидов и взрослых с инвалидностью. Результатом совместной работы АНО ИЦ «Солнечный круг» и МБУ ДО ДШИ № 2 станет инклюзивная театральная постановка.2) Предпрофессиональная подготовка по программе «Театральной искусство» детей в возрасте от 10 лет, вне зависимости от состояния здоровья, на базе МБУ ДО ДШИ № 2. Все занятия проводятся по дисциплинам, согласно плана. В период работы, в рамках проекта, на формирующем этапе работы, в целях результативности развития коммуникативной сферы, навыков общения, будет участие воспитанников в региональных, областных, всероссийских, международных конкурсах. Планируется обучение специалистов, работающих по данному направлению как очно, так и в дистанционном формате, что позволит повысить уровень оказываемой помощи. Распространение полученных знаний и опыта среди специалистов, работающих в данной области.3) Организация и проведение регионального инклюзивного фестиваля «Град Чудес» главным партнером проекта – МБУ ДО детская школа искусств, при поддержке других значимых партнеров проекта.В результате реализации проекта удастся развить и повысить навыки коммуникативной сферы у детей средствами театрализованной деятельности, в условиях инклюзии, повысить мотивацию к обучению и социализацию, укрепить семейные отношения, воспитать толерантное отношения к людям с ОВЗ, развить навыки наставничества и волонтерства. А главное объединить инклюзивные проекты из различных коллективов с обычными артистами и артистами с безграничными способностями г. Ульяновска и области на единой площадке (сцене) в рамках фестиваля-форума, для обмена опытом и утверждением их социальной значимости в роли обучения в школах дополнительного образования.
| 1
|
Проект "Интеграция в инновации: ЛНР" является ответом на запрос о помощи вузовской молодёжи Луганской народной республики, желающим оставаться в науке и на территории проживания. Целевая аудитория проекта - активная вузовская молодежь (студенты, аспиранты, молодые ученые и преподаватели вузов до 30 лет, имеющие технологические и инженерные специальности). С конца 2022 года все они имеют возможность получать меры государственной поддержки инновационных проектов, но на деле не получают, поскольку не знают о них, не понимают, как в них участвовать, опасаются взаимодействия с госструктурами или не верят в реальность поддержки. Наш коллектив сталкивался с подобным явлением в 2014-2016 гг., когда был присоединен Крым - чтобы молодёжь поверила в реальность поддержки и смогла научиться ею пользоваться, оказалось необходимым прикладывать значительные усилия. Ситуация в ЛНР значительно сложнее, чем в Крыму, поскольку регион 9 лет был отрезан от всех мер поддержки - не получал ничего, и вся внутривузовская инфраструктура поддержки развития технологических проектов не просто приостановила свою работу на какое-то время, а прекратила свое существование. Проект является ответом на потребность в привлечении и работе с молодежью профильных спецалистов (спикеров, экспертов и предпринимателей).Собрав для реализации проекта межрегиональную команду профильных спикеров, успешных предпринимателей и экспертов (из 5 регионов), мы стремимся ликвидировать неравенство доступа к государственной поддержке, сформировать постоянно действующее сообщество единомышленников вузовской молодёжи ЛНР, участники которого будут и в дальнейшем вовлекать молодёжь в науку и технологическое предпринимательство. Цель проекта: помочь вузовской молодежи самореализоваться, выбрав науку, и дать возможность не покидать территорию проживания, научив обеспечивать себя всем необходимым для работы.Мы познакомим молодёжь с мерами поддержки инновационных проектов (проведём семинары о Фонде содействия инновациям, Сколково, Росмолодежи и пр.), обучим основам упаковки и презентации научных проектов (проведём лекции, индивидуальные консультации по проблематизации проектов и мерам поддержки), вовлечём в участие в конкурсах (организуем встречи с учёными и предпринимателями-получателями грантов для передачи опыта, поможем с экспертизой).
| 1
|
Педагоги дошкольных образовательных учреждений г. Рыбинска и г. Ярославля, которые ведут или планируют вести кружок по рисованию песком в детском саду, улучшат технику рисования песком и пополнят свою методическую копилку. Для педагогов будут организованы очные обучающие курсы и вебинары. Обучение проведет один из ведущих художников песочной анимации в России Всеволод Вахрамеев. По итогам обучения педагоги примут участие в конкурсе конспектов и научно-практической конференции, где смогут продемонстрировать свое мастерство и поделиться с коллегами лучшими практиками.
| 1
|
Реализация проекта направлена на улучшение психоэмоционального состояния членов семей участников специальной военной операции, погибших в связи с ее проведением либо пропавших без вести, проживающим в г. Перми, Пермском районе и их близлежащих районах (ЦГ) в период, следующий после «острой» стадии горя.Проектом предусмотрено проведение консультаций квалифицированного психолога как индивидуальных, так и групповых (семейных), в дополнение к которым – мероприятия с использованием животных и применением устройства и оборудования (психокоррекционные сеансы). Целевая группа определяется и согласовывается с партнерами организации. В зависимости от состояния конкретного благополучателя командой проекта определяется формат, методика и длительность оказания комплексной психологической помощи. Важно отметить, что нуждающееся в коррекции психоэмоциональное состояние одного или нескольких членов семьи погибших участников СВО потенциально может усугубить уже имеющиеся в семьях проблемы.Для целевой аудитории, проживающей в отделанных районах г.Перми, его близлежащих районах планируется выезд команды проекта к месту нахождения, проживания ЦГ.Предусмотренные проектом мероприятия в совокупности способствуют улучшению психоэмоционального состояния указанной категории граждан, что подтверждено благодарностями ЦГ, полученными в ходе реализации аналогичного проекта (№ 23-1-006945), где социальная помощь уже оказывается путем непосредственного выезда команды проекта к ЦГ (выездные бригады), благодаря чему еще раз обосновывает необходимость в оказании указанной помощи.Информирование потенциальных представителей ЦГ о дополнительно созданных условий улучшения качества жизни, возможности получения психологической помощи будет происходить через освещение на сайтах организации и партнеров, в СМИ. Кроме того, командная работа представителей общественных организаций и государственных учреждений способствует созданию единого профессионального сообщества специалистов на территории региона, даст возможность повышения комплексности оказания социальной помощи целевой аудитории и другим жителям региона в дальнейшем.
| 1
|
Проект является продолжением совместной деятельности АНО АСИИ и НИУ ВШЭ по выстраиванию взаимодействия между вузами, некоммерческими организациями, социальными предприятиями, государственными и муниципальными учреждениями в рамках развития третьей миссии университетов, в том числе через внедрение практико-ориентированной проектной деятельности социальной направленности («обучение служением»).В ходе реализации проекта планируется:1. Усовершенствовать механизм применения студентами своих профессиональных компетенций путем их практического использования при решении задач от социальных заказчиков; организовать сопровождение студенческих проектов и взаимодействия с социальными заказчиками.2. Привлечь СОНКО и социальные предприятия к непосредственному участию по созданию образовательных продуктов (модулей, программ) в области социального обслуживания граждан, социальной интеграции инвалидов, профилактики социального сиротства, экологии, культуры, учитывающих наиболее актуальные потребности СОНКО, социальных предприятий и других организаций.Деятельность по проекту включает в себя: разработку, апробацию и внедрение методических рекомендаций, основанных на практическом опыте АНО АСИИ и НИУ ВШЭ и адаптированных под потребности вузов — участников проекта; разработку вводного онлайн-курса для студентов по основам социального проектирования с учетом требований образовательного модуля «обучения служением» и проектного подхода; сопровождение студенческих проектных команд от этапа проблематизации и коммуникаций с внешним социальным заказчиком до разработки решения и его публичного представления на площадках своих вузов. Итоговым мероприятием будет проведение социального хакатона в Москве для лучших студентов из региональных вузов-партнеров проекта.Результатом деятельности по проекту станут:1. Методические материалы по внедрению модулей «обучения служением», в том числе проекты внутриуниверситетских положений и нормативных документов.2. Выстроенная система устойчивого взаимодействия между социальными заказчиками и вузом в лице администрации, преподавателя и студента.3. Предложения по актуализации содержания образовательных программ социальной направленности с учетом потребностей третьего сектора.4. Создание открытого образовательного онлайн-курса для студентов по работе с социальным сектором (знакомство с некоммерческим сектором, социальным предпринимательством, государственными организациями), проведению оценки социального воздействия от реализации проекта.Итоговым мероприятием проекта станет конференция, проведенная в очно-заочном формате на базе НИУ ВШЭ - Москва . Данное мероприятие пройдет с участием представителей всех вузов-участников проекта, будут представлены лучшие региональные примеры студенческих решений для социальной сферы. Партнерами мероприятия выступят Министерство науки и высшего образования РФ и Национальное Агентство Развития Квалификаций.
| 1
|
в 2022 году на базе МБУ «Городской гражданско-патриотический центр «Витязь» создан «Молодежный ресурсный центр развития общественных объединений правоохранительной направленности» (МРЦ), для поддержки Общественных объединений правоохранительной направленности (ООПН). В ходе работы выяснили, что информация необходимая для работы ООПН не систематизированная. Часть проходится на занятиях по ОБЖ, правовую основу работы нужно изучать самостоятельно. Поэтому специалистами МРЦ были разработаны программы подготовки по направлениям: оказание первой помощи; правовая подготовка; поиск пропавших людей в городской и лесной местности. По программам прошли обучение 20 участников из 2 ООПН, это показало, что полученные знания важны для ООПН, проведенный опрос подтвердил актуальность программ подготовки. Но из-за высокой занятости на учебе и отдаленность учебных организаций от МРЦ, не все участники движения ООПН могут пройти обучение в центре. Для развития ООПН мы решили работать с рядовыми участниками ООПН, через обучение лидеров.Поэтому в проекте поставлена цель: Развитие молодежного сообщества общественных объединений правоохранительной направленности в г.Новосибирске.Для достижения поставленной цели обозначены следующие задачи:1.Популяризировать деятельность общественных объединений правоохранительной направленности;2.Повысить компетенции участников общественных объединений правоохранительной направленности;3. Повысить мотивацию у участников общественных объединений правоохранительной направленности.Для решения поставленных задач в проекте будет организована работа с 40 лидерами и 28 кураторами ООПН. Совместно с лидерами и кураторами ООПН командой проекта будут проведены 28 инф. встреч в образовательных организациях, где работают ООПН для привлечения новых участников. Будет проведен обучающий курс для 40 лидеров ООПН, которые научатся оказанию первой помощи, получат знания основ законодательства РФ, изучат алгоритм поиска пропавших, узнают основы работы в социальных сетях. Полученные знания по первой помощи, правовые знания и в поисковой работе лидеры будут транслировать у себя в отрядах. Проведут по 10 занятий в 20 ООПН для 500 участников, которые получат практические знания, будут подготовлены к обеспечению общественной безопасности. Для лидеров будет проведены тренинги на развитие лидерских качеств, формирование и управление командой. Для поддержки ООПН в образовательных организациях, будет организована работа с кураторами, которые на семинарах и круглых столах получат информацию о работе ООПН, о планируемых мероприятиях проекта, помогут лидерам ООПН организовать обучающие мероприятия и подготовить команды для участия в конкурсе. По результатам конкурса лучшие отряды получат комплекты формы (бейсболка, ветровка, футболка): 1 место-15 шт., 2 место-10 шт, 3 место-5 шт, что повысит мотивацию и узнаваемость отряда. Общий информационный охват составит 70 000 просмотров
| 1
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.